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励精图治 争创一流 励精图治争创一流 　　湖南省保靖民族中学始建于1938年，时称“国立八中”，是当时湘西北五县最著名的学府。1957年易名为“湖南省保靖民族中學”，并沿用至今。近年来，学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，树立“快乐校园，高效课堂，全面发展，面向未来”的办学理念，提出了“依法治校，以德立校，改革活校，质量强校，科研兴校”的办学思路，形成了“开放办学，突出外语，体艺见长，全面发展”的办学特色，构建了“学园、乐园、花园、家园”四位一体的美丽校园。 　　创新管理促教学质量提高 　　完善制度激活内力。学校先后制定、修改、完善了《保靖民中工作量津贴及绩效考核奖励办法》《保靖民中教职工工作纪律规定及守纪承诺》《保靖民中教研教改及各种竞赛奖励方案》《保靖民中关于政令畅通和民意顺达的规定》《保靖民中团队意识规定》《保靖民中各处室、各岗位工作职责》等管理制度，汇编成《保靖民族中学各项制度规定手册》。这些制度的出台都经过了征求意见稿、修改稿、试行稿等环节，并经教代会审议通过后予以执行。积极推行民主管理，细化工作职责，落实责任追究，提高了教职工责任感、使命感、荣誉感，增强了教职工凝聚力，调动了工作积极性，有力地推动了学校各项工作向规范化、科学化、民主化方向发展。 　　创新机制巧借外力。学校先后与山东省杜郎口中学、岳阳市许市中学、湘西雅思实验学校等省内外名校开展联合办学和结对帮教活动，促进学校全面发展。学校确立了“文化+特长”双腿走路、比翼齐飞突破瓶颈的发展战略，成立体艺专技部，积极开展特长专业培训和特色学校建设工作，努力争创省特色教育示范学校。 　　积极课改促教师素质提升 　　学校从实际出发制定了“5381”工程规划，即用五年时间，分三个阶段，通过八条途径打造一支优秀的教师队伍，全力构建高效课堂，促进快乐校园的形成。课堂教学改革实行三步走策略：第一步，转变观念，付诸行动;第二步，百花齐放，竞比选优;第三步，基本成型，全面推广。 　　在职教师全员开展校本研修，苦练内功。通过开展推门听课、互相评课、集体备课、上示范课等课堂教学研修活动，提高教师的教学水平;组织教师参与专业成长、班主任培训、骨干教师培训等培训活动，提高教师综合素质;组织教师开展校本课题及立项课题的研修，提高教师的教学科研能力;开展与师大附中、长郡中学、长沙市一中等名校的教研活动，提高教师的专业素养，铺筑了教师的成功之路，推动了学校的发展。 　　近几年来，学校合理利用有限的资金，每年投入教研经费40余万元，组织教师赴山东昌乐二中、岳阳许市中学、师大附中等名校学习40余次，培训教师1500多人次;教师上汇报课、示范课、引路课、公开课1200多节，教师编写导学案12种;自编教学辅导资料和校本教材3种。2012年10月，在湖南省第五届学校发展论坛上，时任校长彭学军作课改经验介绍，受到与会领导、专家及同行好评;2013年9月，学校课题《民族地区文化资源在艺体教学中的应用研究》参加全省教育学会“十二五课题管理与研究经验交流会”比赛，获全省第一名;2015年，学校民族文化进校园研究成果荣获教育部二等奖;2017年11月，学校荣获2017年第二届湖南省中小学教师信息技术与学科融合在线集体备课大赛最佳组织奖。近年来，教师个人先后出版了《耕耘》《文墨静好》《心灵与心灵的对话》《墨韵风华》《解读国内外初中数学竞赛试题》《曾经的时光我们不曾懈怠》等6本专著;学校先后编著了《保靖可爱的家乡》《大美湘西民族文化进校园校本教材》等9种类别的校本教材。 　　强化德育促育人内涵升华 　　抓好思想道德建设。充分利用课堂阵地和宣传展板进行社会主义价值观教育，积极开展“我的中国梦”主题教育实践活动和党的十九大精神宣传。不断改进德育方法，积极培养学生吃苦耐劳精神，每年组织学生到迁陵镇和平村进行支农插秧活动达1600多人次，建立了固定的社会活动实践基地。切实加强文明礼仪教育，并组织了文明礼仪考试;着力加强纪律教育，对学生实行了量化管理，建立学生管理档案;抓好心理咨询室建设，积极开展心理健康教育。通过加大教育法规宣传、走访调查、减免生活费用等方式，全力抓好控辍保学工作。同时狠抓师德师风建设，树立了杨永定、龙清平、何淑芬、周雨盟、贾丹等一批“身边的榜样”，整个学风、教风和校风积极向上。 　　抓好校园文化建设。首先是抓好管理制度建设。学校先后制定和实施《湖南省保靖民族中学学生奖励办法》《保靖民族中学管理量化评分手册》《保靖民族中学学生综合素质评价标准》《保靖民族中学特长生管理细则》等相关制度，引导学生规范行为，文明言语，实现全校德育工作由管学生向育学生的转变。其次是抓好宣传阵地建设。结合时代背景和学校实际，对校门口宣传栏进行了