059浅析大学英语六级阅读理解的解题技巧.docVIP

浅析大学六级阅读理解的解题技巧 方士英 长沙医学院外语系09级本科英语1班 摘要：在大学英语六级考试中，阅读理解题占据35%，相比于听力理解题需要大量练习而言，对于广大考生来说阅读理解更容易突破一点，也是整个六级考试中决定成败的关键了。而一般同学一提起阅读理解就想到“乏味”“枯燥”，根本不知道如何解决。本文阐述了系统分析了六级阅读理解中的解题技巧和如何有效地利用这些解题技巧来提高我们的大学六级英语六级考试分数。 关键词:大学六级；阅读理解；解题技巧 In CET6 tests, reading comprehension occupies 35% score. Compared to the listening comprehension which needs much practice, reading comprehension .is easier for us to make break-through. It is the reading comprehension that determines success or failure of the test. Nowadays most students think reading comprehension is boring and tedious, since they dont know how to solve this problem. This essay exemplified the importance of Problem-solving skills and how to use these skills to improve our grades. Key word:CET6 tests,reading comprehension,Problem-solving skills 引言：“听说读写”四项技能，在英语学习应用于中应该得到均衡发展. ，在大学六级考试中，阅读理解能力的提高尤为重要。阅读理解能力的提高是学好英语的关键，是六级考试成败的决定因素,同时也是提高听力口语写作的基础.只有掌握了阅读理解的解题技巧，才能从根本上提高阅读理解的能力，从而在大学六级及其他考试中取得好成绩。 首先我们要了解大学六级的要求.教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力(理工科适用的大纲还规定一定的译的能力)以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对词语用法和语法结构的掌握程度。具体说来又包括两个方面词汇要求和语法要求。 1词汇要求 按《大学英语六级考试大纲》的要求，考生需要掌握5500个词汇。但是解答阅读理解题目要求考生必须全面灵活地掌握这些词汇。英语中一词多义的现象，词性转换的现象非常多。如bar可能是“酒吧”，可能是一“块”巧克力，可能是“铁窗”、“监狱”，也可能是“沙洲”，或者“法庭”，或者一“小节”乐曲。同样channel可能是名词，意思是“频道”，或者“海峡”，但它也可能是动词，意思是“开辟(道路)”，或者“引导”。 在2001年的六级考试中，condition被用作了动词，意思不是“条件”，而是“使……适应”。 The attitudes and information we pick up are conditioned by those natives—usually the richer—who speak English. (Passage One) 同样，afford一词的通常意思是“买得起”，而在2001年的六级考试中它的意思却是“给予”。 ...his unwillingness to afford those spaces of silence, those luxuries of domesticity and time and concentration, that surround the classic act of reading. (Passage Three) 这样的话，考生就要全面灵活地掌握英语词汇，而不能单纯死记硬背。 2语法要求 六级考试大纲对语法范围只作了粗略的限定，但却包括了几乎所有的语法现象。它的阅读理解材料都来自英文原文，它所涉及的语法现象更是包罗万象，这就要求我们复习时不可能局限在某个范围，只要英语中有的语法现象，它都有可能出现。2001年六级考试中有如下一些句子： Wearing heels also creates the threat of getting a heel caught in a sidewalk crack or a sew