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PAGE PAGE 3 / 5 热带雨林历险记 篇一：读书笔记读书笔记 自己给儿子买了第一本起，小家伙就深深地爱上了这套书，强烈要求我给他买齐了一套十本。每天，只要一有空，小家伙就书不离手，反反复复、一遍又一遍地阅读这套书，如饥似渴地探索着书中的故事，津津有味地品味着书本带给他的乐趣。 我很好奇这套书究竟有何魅力，让儿子对它们爱不释手，于是我也捧起书本，和宝贝一同走进“热带雨林”的历险世界。细细阅读之后，我发现这套书确实很不错。作为少儿科普类的漫画书，书中跌宕起伏的探险故事引人入胜，故事中巧妙地穿插介绍了马来西亚婆罗洲热带雨林里的各种各样的动物、生物、植物及昆虫等科普知识，另外还配有非常有趣的漫画，让小朋友在愉悦的阅读中学到知识，受到教育。 当家长主动走进儿童的世界，你会发现交流和学习都会变得更加自然和简单。看到我也那么认真地去阅读属于他的书籍，儿子显得格外兴奋，他依偎在我的身旁，和我一同看书。共同阅读的过程中， 我们更像一对书友，小家伙兴致勃勃地给我介绍书中惊险的故事，和我一起分享他读书的体会；而我也更容易让小家伙明白，书中小宇的勇敢与幽默、阿拉的聪颖与坚强、小明的渊博与包容，萨莉玛的果敢与沉着，小伙伴们在危难时不离不弃，共同进退的精神，都是值得我 们学习的东西。 读书吧！和小朋友一起在书的海洋里遨游是一件无限快乐的事情。多付出点时间，认真地为孩子选择适合他、又让他感兴趣的书籍， 并与孩子共同阅读、共同进步，你会惊喜地发现，我们收获的不仅仅是知识，是智慧，还有世间最可宝贵的感情！ 篇二：亚马逊热带雨林历险记 亚马逊热带雨林历险记 雷煜 公元 2011 年的一天，为了探寻一个特殊物种，我们这个由多个国家顶级科学家组成的“科考四人组” 背负行囊，走进了美丽、神秘又危机四伏的亚马逊热带雨林。 刚进入雨林，便看见密密的花草，处处充满了生机。我被一朵奇丽的花吸引了，可就在我欣赏这朵小花时，听见了背后有一股骚动，转身一看， 不禁冒出一身冷汗。原来是一条碗口粗的安哥拉大蟒蛇，离我仅有半米之遥。还等不及我呼叫，大蟒蛇便张开了它的血盆大口。我闭上双眼，昏了过去。不知过了多久，在一阵呼唤声中我醒来了。我的伙伴用医学专用枪射中了大蟒蛇救了我。原来，这一切美丽的表象下，处处隐藏着危机。 重新背上背包，我们继续往前行进。穿过一片茂密的树林，展现在眼前的是一个十几米宽、近十米高的大瀑布，哗哗的流水声震耳欲聋。清澈的水诱惑着我们，我和伙伴们禁不住脱下了厚重的衣服，跳入水中。玩得正欢时，我忽然发现背包不见了。这让我们都惊出一身冷汗，没有了那些装备，可怎么在丛林中探险？我们赶紧穿上衣服到处寻找，终于发现原来是一只猴子顺手“牵”走了我们的背包。我们紧跟着那只猴子，不知不觉进入了沼泽地。 等惊觉过 来，我们四个人都已经陷在了沼泽里。常识告诉我们，越挣扎下沉得越快，所以大家都一动不敢动。即使这样，我们还是以看得见的速度继续下沉。沼泽地里不时地露出一些骨头，我不禁默默地想：难道我们就要死在这里了吗？我在同伴们的眼里也看到了死亡的恐惧，可是大家的嘴上却依旧互相安慰、互相鼓励。也许是命不该绝，一根长绳适时地出现在我的眼前。我抬眼看去，绳子的另一端正握在一个黑人手里。不管三七二十一，我抓住“救命稻草”就往上爬。在黑人兄弟的帮助下，伙伴们被一个一个地救了上来。经过交谈我们才知道，原来他是委内瑞拉的一位冒险家，这次进入亚马逊是为了寻找一种神奇的亚马逊舞蝶。既然目的相同，我们就自然而然地一起上路了。天色黑了，不时传来野兽的叫声，加上刚才遇险时体力消耗过大，冒险家建议我们休息一下。于是，我们找到了一个比较安全的山洞铺了毯子睡下。 第二天，一位队员看见了一朵从没见过的诡异大花，便好奇地挨近看看。“别！别！离远点！”还没等我们说完，花突然动了！这位队员的整个脑袋都被“包”了起来。我们拼命地拉，妄图从花的“嘴里”救出同伴。冒险家阻止了我们，只见他抽出砍刀，“咔”的一声把花茎给砍了。同伴终于被救了回来，脑袋上全是黏液。冒险家说： “这可是食人花！” 几个星期后，我们终于走出了这片林子，来到了亚马逊河的一条支流旁。这里的水齐腰深，就在我们准备淌水过河时， 猛然发现河里时不时露出一双诡异的眼睛——是鳄鱼！面对这水中霸王，我们自然不会螳臂当车。看来水里是不能直接过去了，我们只好仿照印第安人做独木舟了。几天以后，独木舟终于完成了。我们坐着 独木舟在河水中行进，两岸树木郁郁葱葱，数不清的猩猩在藤条上荡着秋千??突然，独木舟剧烈地震荡起来，我们抬眼一看，惊呆了：一个长着细长脖子的“大怪物”正盯着我们。 啊，这正是本次亚马逊之旅的目标——亚马逊水怪！愣了好久， 我们才反应过来，赶紧拿出仪器测量、提取数据??亚马逊水怪仿佛在卖弄着什么，任凭我们指指点点，然后，高傲地转过身，优雅地潜入水里，慢慢地消