如何在低年级用“画图”策略解决数学“瓶颈”问题-教育文档资料.pdfVIP

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2022-09-05 发布于江苏
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如何在低年级用“画图”策略解决数学“瓶颈”问题-教育文档资料.pdf

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如何在低年级用“画图”策略解决数学“瓶颈”问题画图策略是众多的解题策略中最基本的、也是一个很严重的策略。它是通过各种图形帮助学生把抽象问题详尽化、直观化，从而使学生能从图中理解题意和分析数量关系，搜寻到解决问题的突破口。因此，在解决问题的教学中，要重视引导学生运用画图的方法分析数量关系，解决问题，体会画图的作用和价值；鼓励学生用多种画图形式来解决问题，体验画图策略的多样性；引导学生领会画图策略中的数学思想，提升数学素养。一、交流画图的方法，感受画图策略的多样性画图策略就是把问题呈现的信息通过图画的方式表示出来，通