三角形全等的判定三说课稿.pptxVIP

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2022-09-01 发布于上海
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三角形全等的判定三说课稿.pptx

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;教材分析;教学目标;教学重、难点;教法;（1）课前指导：带着问题预习；动手制作两个三角形模型（要求两个三角形三条对应边相等）。（2）课堂指导：? 要求学生通过阅读自学课文，初步掌握判定定理的内容； ? 通过学生对模型进行组装、比较，从直观上感性认识两个三角形全等的条件。 ? 通过作图，进一步理解“边边边”公理，并培养学生识图、画图的观察能力和联想能力，感悟探索问题、解决问题的方法。（ 3）课后指导：指导学生通过课外练习对所学的几种三角形全等的判定方法进行综合运用。 ;教学程序;教学设计;教学设计;教学设计;教学设计;教学设计;教学设计;课外思考题：;;作业布置：;三角形全等的判定（三）;谢谢;画全等三角形的另一个方法;证明：;例 2;Thanks！