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《植物种质资源学》课程教学大纲 [课程编号]：40253A10 [英文名称]：Plant Germplasm Resources [课程性质]：专业选修课 [先修课程]：植物学、植物遗传学、植物生理学、生物化学、植物病理学、植物昆虫学、 农业气象学、田间试验方法与生物统计等。 [适用专业]：农学专业 [学 分 数]：1.5 [总 学 时]：24 [理论学时]：18 [实践学时]：6 一、课程简介 植物种质资源学是农学专业本科生专业限选专业基础课，建立在植物学、植物生理学、 植物遗传学等课程的知识基础上，同时为植物育种学等专业课程奠定基础。 课程包括植物种质资源起源与演化、考察与搜集、保存、评价与鉴定等方面的基本理 论，重点阐述作物种质资源分布、收集、保存、研究和利用状况，介绍观赏植物和重要野 山植物种质资源分布、收集、保存和利用状况。 二、课程目标及其对毕业要求的支撑 专业毕业 序号 专业毕业要求 课程目标 要求指标点 知识要求： 1.了解植物种质资源及其在人类可持 本专业学生在掌握生 1.1 系统掌握主要农作 续发展中的重要作用、植物种质资源 物科学、植物遗传育 种理论和农业科学基 物种质资源分布、收集、 学的任务与内容、国内外植物种质资 本知识的基础上，以 保存基本状况。 源发展概况；了解栽培植物、观赏植 1 农作物新品种选育和 1.2 系统掌握主要农作 物及重要野生植物的起源与演化的 品质改良为学习重 物种质资源研究利用方 基本理论、演化过程、植物传播方向 点，接受植物遗传育 法和技术。 与传播途径，掌握作物起源驯化状 种、种子生长、加工 1.3 了解观赏植物和重 况。 ·443· 农学（作物遗传育种）专业课程教学大纲 专业毕业 序号 专业毕业要求 课程目标 要求指标点 管理、农业大数据分 要野生植物种质资源分 析等方面的理论学习 布、收集、保护和保存 与技术训练，具有良 基本状况。 好的学术道德规范， 能力要求： 2. 运用课堂上学到的系统化的理论 能够胜任农作物新品 2.1 具备运用所学专业 知识，尝试性的应用于质资源收集、 种选育与推广、种子 理论知识和技能，独立 保存研究工作。 生产加工与经营、技 从事本专业领域的科学 术创新和成果转化等 研究的能力。 方面的教学、科研和 2.2 具有良好的创造性 应用开发工作。 思维、开展创新性技术 3. 从理论的高度对种质资源创新工 研发的能力，具备运