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《产品视觉传达设计》课程教学大纲 Products Visual Communication Design 课程编号：170902006 学时：40 学分：2.5 适用对象：工业设计专业、产品设计专业学生 先修课程：产品设计初步、设计程序与方法、设计心理学 一、课程的性质和任务 本课程属学科基础选修课程，主要以掌握产品设计基本专业知识的前提下，，能够让学生 在产品设计中针对产品视觉界面进行深刻理解与分析，并能针对用户与市场设计出一系列产品 视觉界面方案，锻炼学生成熟的市场与客户思维，掌握全新的产品界面设计方法，创造出真正 的企业与用户需要的产品。该课程可以支撑能力要求第2、3、4 条以及素质要求第2 条的达成。 二、教学目的与要求 目的：通过产品视觉传达设计，使学生真正完整的产品设计中的视觉心理与界面的指示性 设计，掌握产品形态的语义与传达途径与方式。 要求： 结合实践设计，分阶段有针对性的进行产品视觉界面设计联系，使学生从理论到 实践，逐渐认识、掌握产品视觉界面设计。 三、教学内容 第一章：工业设计概述 1.基本内容： 就批量生产的工业产品而言；产品的视觉评价概念。 2.教学基本要求：掌握产品视觉设计的概念以及学会如何观察、研究生活并进行创新设计。 3.教学重点难点：思维的创新开发 4.教学建议：多观察、多体验 第二章：产品设计中的视觉传达概念 1.基本内容： 赋予产品一定的形态与图形：便会呈现不同的内涵；可视部分的信息传递 2.教学基本要求：把握产品设计的视觉元素。 3.教学重点难点：对产品界面的全面了解和掌握。 4.教学建议：在教学过程中，注意突出重点，多采用启发式教学以及教师和学生的互动。 86 第三章：产品设计中的视觉传达与功能 1.基本内容： 视觉信息传达的功能性；产品设计中的视觉心理。 视觉产品做到：易识别、新颖性、易于传达 2.教学基本要求：学会如何系统的进行产品视觉分析。 3.教学重点难点：视觉心理的掌握。 4.教学建议：对相关设计资料的大量掌握 第四章：指示器的视觉传达设计 1.基本内容： 人——机系统设计：定性指示器、标量指示器、计数指示器、综合指示器。 2.教学基本要求：了解产品指示器的形态与功能要求。 3.教学重点难点：指示器的设计原则和造型形式 4.教学建议：多了解、多观察、细心体验。 第五章：产品造型旳语义传达 1.基本内容： 产品视觉信息的传达与设计：形态、图形、色彩与文字。 2.教学基本要求： 结合前面所学课程教学的内容和特点，展开多方向的专题性设计实践，以产品视觉界面设 计的思考和观念进行创新，文化、惯性与习俗等相关知识应用于产品的视觉开发，并把握设计 概念化和视觉化过程中的可能性和可行性。 3.教学重点难点：对每个设计方向进行不同研究并展开视觉设计与设计 4.教学建议：根据设计课题方向进行深入体验 四、教学环节与学时分配 序 总学 其 中 课外辅导/ 教学内容 备 注 号 时 讲课 实验 上机 其他 课外实践 第一章：工业设计概述， 1 4 4 视觉评价概念 第一章：产品设计中的 2 4 4 视觉传达概念 3 优秀案例分析 4 4 第三章产品设计中的视 4 8 4 4 觉传达与功能 87