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《文化产品设计》课程实践教学大纲 Culture product design 课程编号：170902025 课程类别：非独立开设实验课程 学时：40 （总学时40 实验学时24 ） 学分：2.5 适用对象：产品设计专业、工业设计专业第四学期 先修课程：产品设计初步 一、课程的性质和任务 本课程是基于本土文化开设的产品设计课程，以文化的资源收集与挖掘、文化的要素提炼、 文化的设计表现等为主要内容进行开展，希望学生能掌握文化产品设计的一般方法与流程。该 课程可以支撑能力要求第1、2 、3、4 条以及素质要求第1、2 条的达成。 二、教学目的与要求 本课程教学目的在于使学生掌握文化产品设计理论方法等知识，以及文化理念在产品设计 中的应用；并通过学习使学生的设计在使用文化方法和元素的探索中，达到产品基本功能与文 化性完美结合。 三、考核方式及办法： 考查，考核要求：本课程是一门实践性很强的专题设计课程，要求学生对基本理论的了解 和掌握，同时具备较强的专题研究和创意设计能力。成绩评定依据学生系统的制作一个设计研 究到设计开展的PPT ，以及创意产品的快题设计与后期制作。其中PPT 占分值的20% ，故事版 设计占30%,多维创意表现占40% ，学生平时考勤占10%。 四、实验项目名称与学时分配： 实践安排一览表 学时 必开或 实验 分组 序号 实验项目名称 分配 选开 类型 人数 1 文化产品设计中的修辞手法 12 必开 1 2 文化产品案例设计 12 必开 5 五、实验项目的具体类容： 实验一 文化产品设计中的修辞手法 1.本次实验的目的和要求：本次实验针对某一特定自选主题，通过文化产品设计中的修辞手 232 法的应用设计产品。 2.实践内容或原理：仿生设计、嫁接移植设计、通感设计。 3.需用的仪器、试剂或材料等：基本手绘工具、电脑辅助软件。 4.实践步骤或环节：产品分析、关键词提取、设计表达。 5.教学方式：互动式、启发式。 6.考核要求：考察学生在设计中的积极性、分析能力、表述能力。 7.实践教学报告要求：版面设计、PPT 汇报。 实验二 文化产品案例设计 1．本次实验的目的和要求：五人一组，分工协作，本次实验针对某一特定自选主题，展开 文化产品设计。 2．实践内容或原理：文化分析、提炼、设计应用。 3．需用的仪器、试剂或材料等：基本手绘工具、电脑辅助软件。 4．实践步骤或环节：产品分析、关键词提取、设计表达。 5．教学方式：互动式、启发式。 6．考核要求：考察学生在设计中的积极性、分析能力、表述能力。 7．实践教学报告要求：版面设计、PPT 汇报。 六、实践教学中应注意的问题 1.组织管理的要求： 严格按照设计的一般程序进行数据的提炼与文化内涵设计。 2.对教师的要求：积极引导学生思路的开拓。 3.对学生的要求：注意力高度集中，运用设计协作能力完成实践内容。 4.对教学基地、实验室和实验员的要求：绘图教室。 七、教材及主要参考书 1、选用教材：无 2、主要参考书：《设计北欧》陈昱安主编，重庆出版社出版社，2009 年 八、教改说明及其他 无