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《学术英语（人文版）》课程教学大纲 Academic English for Humanities 课程编号： 131604007 学时： 32 学分： 2.0 适用对象：非英语专业二年级本科生 先修课程：大学英语1、大学英语2 一、课程的性质和任务 1.1 课程性质 《学术英语》是非英语专业本科生第三学期的一门必修通识教育课程和学位课程，该课 程支撑毕业要求9、10 的达成，从理论与实践两方面向学生讲解学术英语的语言知识与技能， 它既是大学英语基础教育阶段的延伸，亦是学生顺利过渡到专业双语课程和全英语课程学习 阶段不可或缺的基石。该课程着力于提升大学生学术英语阅读、学术听力、学术口语与学术 写作能力，同时培养学生的批判性学术认知与思维能力。引导学生有意识地将语言技能学习 与专业知识学习相结合，兼顾语言技能与专业知识的学习，从而有效提高学生的学术综合能 力。 学术英语的教学要求学生读学科主题文章、听学术讲座、练学术口语、写学术论文，鼓 励学生积极参与讨论、思辨创新及合作探究，倡导独立思考与团队合作，训练学生对信息的 获取、分析、整合、判断、利用能力，以期达到教育部高教司所颁布的《大学英语课程教学 要求》（2007 ）中所提出的更高要求。 1.2 课程任务 完成《学术英语 人文》教材涉及的文学、历史、哲学三个学科，10 个单元的课文的学 习，每个单元包括一篇正课文，两篇副课文，以及所涉及的学术听力、学术口语、学术写作 的技巧和操练。 二、教学目的与要求 提高大学生的学术英语能力及专业英语水平，以学术意识与学术能力为框架, 以学科专 业内容为依托，提高学生英语思维表达和专业学科文化素养,为学生借助英语拓展各自专业 发展提供条件，以适应我国社会发展和国际交流的需要。通过学术英语教学与学生所学专业 相结合，为学生毕业后直接使用英语从事本专业工作，或者继续深造学习、进行学术研究以 及参加学术活动打下坚实基础。 三、教学内容 Unit 1 The Art of Literature 67 1．基本内容： 1.1 Text A ：The Scope and Content of Literature 1.2 Text B ：Introducing Creative Writing 1.3 Text C：Types of Literature and Genres 2 ．教学基本要求： 2.1 To familiarize the students with important terms of literature; 2.2 To develop language skills (reading, listening, speaking and writing) to conduct academic activities on literature. 3 ．教学重点难点： 3.1 Academic English listening strategy: Prediction. 3.2 Academic English speaking strategy: inserted fragments and stress. 3.3 Academic English writing strategy: Choosing a topic. 4 ．教学方法 ： 4.1 要求学生预习阅读材料，并就主题查阅相关资料。并就与经济有关的话题，进行个 人发言、小组讨论和书面表达。 4.2 要求学生预听听力教学内容，并就相关主题与同伴进行口语练习。 4.3 建议授课教师开展讨论式教学。 Unit 2 Literary Theory and Criticism 1．基本内容： 1.1 Text A ：The Reading Process and Literary Theory 1.2 Text B：The Will Not to Power, but to Self-Understanding 1.3 Text C：First Wave of Feminist Criticism: Woolf and Beauvoir