[机器人]-工业机器人技术专业人才培养方案.docxVIP

-----宋停云与您分享------ -----宋停云与您分享------ 九江职业技术学院 九江职业技术学院 工业机器人技术专业人才培养方案 九江职业技术学院 2017 级专业人才培养方案 专业大类： 装备制造大类自动化类 专业名称： 工业机器人技术 专业方向： 专业代码： 560309 招Th对象： 普通高中毕业Th或同等学力者 -----宋停云与您分享------ -----宋停云与您分享------ 学院领导小组成员汪临伟、殷侠、王蓉专业培养方案制订宋耀华、张怡典、倪志莲、严春平、许琪、孙旭日、小组成员吴印华 学院领导小组成员 汪临伟、殷侠、王蓉 专业培养方案制订 宋耀华、张怡典、倪志莲、严春平、许琪、孙旭日、 小组成员 吴印华 执笔人 宋耀华 校 对 王蓉 专业负责人 宋耀华 学院负责人 汪临伟 制订日期 2017 年 6 月 大 专 全日制三年 -----宋停云与您分享------ -----宋停云与您分享------ 九江职业技术学院工业机器人技术专业人才培养方案 九江职业技术学院 工业机器人技术专业人才培养方案 专业代码：560309 一、招Th对象与学制 1．招生对象:普通高中毕业生或同等学力者 2．学 制: 全日制，基本学制 3 年，学习年限 3-6 年 二、专业人才培养目标 培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展， 具有良好的职业道德、较高的职业素质和创业创新精神，具有工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能，具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能，能从事工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、销售及工业机器人应用系统维护维修与管理、生产管理及服务于生产一线工作的高素质技术技能人才。 1．职业面向 （1）主要就业岗位 工业机器人设备操作员、工业机器人工作站设计安装与调试、工业机器人维护与管理员 （2）其它就业岗位 销售客服工程师、售后技术支持工程师2．培养规格 （1）专业能力 ①具有常用电子元器件、集成器件、单片机的应用知识； ②具有应用机械传动、液压与气动系统的基础知识； ③具有 PLC、变频器、触摸屏、组态软件控制技术的应用知识； ④具有交流调速技术的应用知识； ⑤具有机械系统绘图与设计的知识； ⑥具有计算机接口、工业控制网络和自动化生产线系统的基础知识； ⑦具有工业机器人原理、操作、编程与调试的知识； ⑧具有检修工业机器人系统、自动化生产线系统故障的相关知识； ⑨具有传感器应用的基本知识； ⑩具有安全用电及救护常识。 （2）方法能力 ①较强的新知识与新技术学习能力; -----宋停云与您分享------ -----宋停云与您分享------ 九江职业技术学院 九江职业技术学院 工业机器人技术专业人才培养方案 ②较强的分析问题、解决问题能力； ③技术资料、文献查找收集及信息处理能力; ④具有制定科学、合理工作计划并组织实施能力; ⑤技术资料阅读、技术文件编制能力; ⑥较强逻辑思维能力。 （3）社会能力 ①良好的思想品德、较强的法制观念; ②诚实守信、爱岗敬业、奉献社会的职业道德; ③较强的计划、组织、协调能力，团队协作能力; ④具有较强的安全生产、环境保护、节约资源和创新的意识； ⑤较强的就业与创业能力，创造与创新能力; ⑥较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。 三、课程体系构建 1．职业核心能力分析 根据工业机器人技术专业调研，在工业机器人技术专业教学指导委员会的指导 下，按照“校企合作、项目引导、分层递进”的工学结合人才培养模式，通过典型工作任务分析、归纳，形成职业行动领域，通过聘请企业专家进行职业岗位面向及工作任务分析，参照国家、行业相关从业资格标准以及企业技术岗位工作要求，依据岗位技能培养要求和技能成长规律，分析归纳工业机器人设备操作员、工业机器人维护与管理员、工业机器人工作站设计安装与调试、销售客服工程师、售后技术支持工程师所工作任务与职业能力，见表 1-1-1。 工作岗位主要工作任务职业能力工业机器人设备操 工作岗位 主要工作任务 职业能力 工业机器人设备操 作员 工业机器人设备操作 具有熟练操作设备的能力； 具有国家标准的查阅、收集和使用技术信息与资料的能力； 能根据自动化生产线的工作要求，编制、调整工业机器人的控制流程； 能使用常用的电工工具； 具备安全操作意识严格按照行业操作规程进行操作，遵守各项工艺规程； 能够进行机器人的基本操作，切换坐标， 调整机器人的运行速度； -----宋停云与您分享------ -----宋停云与您分享------ 九江职业技术学院 工业机器人技术专业人才培养方案 工作岗位 主要工作任务 职业能力 -----宋停云与您分享------ -----宋停云与您分享------ 工业机器人维护与管理员 工业机器人工作站