沁园春--雪PPT课件.pptVIP

这首词以宏伟的气魄，生动地描写了雄伟壮阔而又妖娆美丽的北国雪景，纵论历史上的英雄人物，抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱之情，表达了作者作为革命领袖的伟大抱负和坚定信念。 1、这首词主要写了北方雪的什么特点？ 壮丽、雄浑、广阔。 3、这首词分为上下两阕，请找出其中的过渡段。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 2、词的上阕主要内容是 ，下阕主要是 。 写景 议论抒情 课文解读 再次有感情地齐读一遍词的上阕。 北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。 1.请找出上阕中总写北国雪景的诗句？这些诗句创造了一个怎样的意境？ “北国风光，千里冰封，万里雪飘”总写北国雪景，其中“北国风光”总领上阕内容。“千里冰封”“万里雪飘”互文见义，静动相衬，静穆中又有飘舞之姿，即千万里都冰封，千万里都雪飘，表现祖国幅员的广阔，也反映了诗人视野的辽阔。总写句把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。 思考解疑： 北国风光，千里冰封，万里雪飘 2.诗人接下来对雪景进行了具体的描绘，这主要是由哪个字领起的呢？它统领了哪些内容？ 主要是由“望”字领起。 统领的内容包括： 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 3“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”中“山”与“原”都是静态之物，为什么要写其 “舞”、“驰”？ “舞”字形容山披雪像“银蛇”逶迤曲折，“驰”字形容高原如“蜡像”奔腾跃动。“山舞银蛇，原驰蜡象”一句是化静为动的浪漫想象，诗人情感的跃动,使他眼前的大自然也显得生机勃勃，灵动活跃 。“欲与天公试比高”进一步生动形象地写出它们雄心勃勃的精神风貌和昂扬奋发的气概。 4.品味“须晴日，看红妆素裹，分外妖娆” 这一句。 这一句描写的是诗人想象中雪后天晴的美丽景色，是虚写之句，“红装素裹”红白相衬，把万里江山比喻成一个既纯洁又热情的青春少女，十分动人。“分外妖娆” 收束上阕，对祖国热烈的赞美之情溢于言表。 静景 5.上阕哪几句是静景，哪几句是动景？ 千里冰封 长城内外，惟余莽莽 大河上下，顿失滔滔 万里雪飘 山舞银蛇，原驰蜡象 动景 作者描写北方雪景，视野开阔，画面雄丽，气势宏大，气魄豪迈。目的是借景抒情，赞美祖国壮丽河山，抒发为祖国而奋斗的豪情壮志。 上 阕 小 结 再次有感情地齐读一遍词的下阕 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 数风流人物， 还看今朝。 　 6、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”两句在文中有何作用？ 承上启下。前一句总括上阕的写景，再次赞美祖国山河。后一句启下，展开对历史英雄的评论，抒发作者的抱负。这一过渡使全词浑然一体。 只恃武功， 短于文治 7.文中提到哪些英雄为江山折腰？诗人是如何评论他们？ 秦始皇（嬴政） 汉武帝（刘彻） 唐太宗（李世民） 宋太祖（赵匡胤） 成吉思汗（铁木真） 略输文采 稍逊风骚 只识弯弓射大雕 8.如何理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝”？ “今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物。“今朝”的风流人物不负历史的使命，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，这是诗人坚定的自信和伟大的抱负。 巧妙过渡：祖国河山是这样美好，引得古今英雄竞相为之奋斗，自然引出下文。 巧评英雄：一代代英雄皆短于“文治”。“俱往矣”宣告了旧时代的一去不复返，为下文蓄势。 豪迈论今：只有今天在中国共产党领导下的伟大中国人民，才算得上是创造历史、开拓未来的真正英雄。表现了毛泽东作为革命家的伟大抱负。 下阕总结 1、说说你对下阕中的“惜”字的理解？ 深入探究 “惜”中含褒，肯定他们，就是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族。 “惜”中寓志，“惜”并不是苛求古前人，蕴含无产阶级后来居上的豪迈气概，及超越历代英雄人物的自信。 “惜”中含贬，在赞扬他们长于武功的同时，委婉指出短于文治的缺点（略输、稍逊、只识）。 * 1 沁园春·雪 R ·九年级上册 北方冬天的雪，纷纷扬扬地飘落，它覆盖着原野、山峰、村庄、道路。漫天皆白，玉龙飞舞，引得古往今来无数文人墨客诗兴大发。毛泽东同志既是一位伟大的革命家，同时也是一位杰出的诗人，他的词作《沁园春·雪》就是咏雪的名篇。 古往今来，多少文人墨客歌咏过那洁白如银的大雪，大家能背诵几