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C6 应用数据分析模型 学生作业数据分析模型 我班同学本学期基本能够按时完成数学作业,但质量非常参差。为此我 作了以下调查,并进行数据的分析: 完成作业时间 30 分钟 40 分钟 1 小时以上 人数 18 23 9 比例 36% 46% 18% 批改 A 13 10 1 量化 B 5 13 8 从数据显示 36% 同学能在30 分钟内完成作业,这部分同学有班上学习 成绩好的,也有学习成绩很差的。为什么走两个极端呢? A30 他们认真听讲,知识掌握的非常牢固,所以完成作业时毫不吃力, 做得又快又好. B30 不认真,只为应付老师的检查,需要在学习的态度上转变。 46% 同学能在40 分钟内完成作业,这部分同学比较有耐心,这其中不 乏一些学习成绩较好的同学。 A40 对待作业非常认真,但需要进一步提高学习效率,在学习方法上 下功夫。 B40 虽然作业完成质量不高,但有一定的耐心,但往往知识掌握的不够 熟练牢固。 还有 18%同学会花上一小时甚至以上的时间来做作业。 A60 学习方法死板,学习很吃力,知识没有好好掌握,需要辅导和在 学习方法上下功夫。 B60 学习只是做样子,并未一心做作业,需要和家长联系了解学生写作 业的情况。

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