旅游中的数学.pptxVIP

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2022-08-08 发布于上海
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旅游中的数学.pptx

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第1页/共27页教学目标 1.通过“旅游中的数学”的活动，感受生活中处处有数学。 2.在解决如何合理“租车”的活动中，渗透列表解决问题的方法。第2页/共27页抢答：60028815002763200735150071554001278第3页/共27页口算： 23x40= 50x20= 60x11= 45x20= 2.5+4.3= 5.5-3.5=10006609209006.82.01.9103.7-1.8= 4.4+5.6= 125x8= 4.1-3.5= 25x4=100÷4= 635+365= 29.03-1910000.6100100025第4页/共27页导入谈话同学们，马上快到五一了，你们打算外出旅游吗？你去过那些旅游景点有什么好风景？巴公公园，东四义的湖，晋城的皇城相府？给同学们介绍一下，让我们共同分享。第5页/共27页第6页/共27页第7页/共27页第8页/共27页第9页/共27页第10页/共27页第11页/共27页引入课题生活中处处有数学处处需要数学。同学们在旅游中遇到过与数学有关的问题吗？你是怎么解决的？第12页/共27页揭示课题今天我们一起来学习旅游中的数学！第13页/共27页本活动最省钱的方法是让车的座位尽量坐满,如果不可能坐满,空位必须尽可能少。第14页/共27页填一填5414160×3=4803021160×2+120=48048821242160+120×2=400488120×4=48004第15页/共27页巩固练习北堆学校3，4，5，6年级学生一共有62人。第16页/共27页李校长带领62同学去皇城相府旅游小车每辆120元限乘14人大车：每辆160元，限乘20人第17页/共27页本活动最省钱的方法是让车的座位尽量坐满，如果不可能坐满，空位必须尽可能少。温馨小提示20座车数14座车数可坐人数钱数/元方案一方案二方案三方案四方案五第18页/共27页第19页/共27页第20页/共27页第21页/共27页第22页/共27页第23页/共27页第24页/共27页注意合理搭配菜，养成节俭的习惯。第25页/共27页本课总结学习目标1.通过“旅游中的数学”的活动，感受生活中处处有数学。2.在解决如何合理“租车”的活动中，学会列表解决问题的方法。第26页/共27页谢谢同学们的合作再见第27页/共27页感谢您的观看！