体育教师培训运动伤害防范及应急处理课件.pptVIP

. * 现场救护： 1、平卧或下肢抬高（20°-30°)位休息。 2、松解衣服，保持空气流通。 3、刺激人中、合谷等穴位。 4、饮用温热饮料 . * 二、中暑 原因： 长时间在高温环境或烈日下运动，气压低、湿度大、出汗多、饮水不足等。 表现： 头晕、头痛、眼花、无力、恶心，面色潮红或苍白等。 . * 现场救护： 1、尽快脱离高热环境； 2、平卧休息 3、降温； 4、饮用清凉饮料 5、按摩、刺激穴位。 6、服用解暑药物 . * 三、肌肉痉挛 原因： 1、肌肉连续快速收缩； 2、寒冷刺激； 3、电解质大量丢失； 4、疲劳 表现： 肌肉僵硬、疼痛、所支配关节不能活动。 . * 现场救护： 1、缓慢牵拉痉挛肌肉； 2、按摩局部的基础上点刺穴位。 承山 涌泉 . * 四、出血急救 （一）指压止血法 简便、迅速、有效，暂时。 1、直接指压法 无菌 . * 2、间接指压法 用于较大的动脉性出血。 头顶部：颞浅动脉； 眼以下面部：面动脉； . * 肩和上臂：锁骨下动脉 前臂：肱动脉 手部：尺动脉、桡动脉 手指：指动脉 . * 下肢：股动脉 小腿以下：腘动脉 . * （二）加压包扎法 不要拔出刺入物体！ . * （三）止血带止血法 捆扎部位： 上肢：上臂上1/3或下1/3处， 中段1/3禁止上止血带！！！ 下肢：上于大腿靠近伤口的近心端。 . * 捆扎方法： ① 先抬高伤肢。 ② 保护皮肤。 ③ 松紧适度。 ④ 定时放松。上肢30分钟，下肢1小时。 ⑤ 标注时间。最长不超过3小时。 . * （一）初步判断 1、骨折特有表现： 碎骨声、畸形、 假关节活动、 2、关节脱位特有表现： 畸形、特殊体态（固定） 五、骨折、关节脱位急救 . * （二）急救 原则：止血包扎、就地固定。 要求： （1）妥善处理开放性骨折 （2）选择适当的固定用具 （3）保护皮肤 （4）固定松紧适度 （5）外露肢体末端 . * 上肢骨折屈肘固定于胸前 下肢骨折伤肢伸直与健侧固定 . * 关节脱位固定 肩关节脱位 临时固定 肘关节脱位 临时固定 ——中国疾病预防控制中心 推算：13亿人运动可能发生的几率约为3000-1万的几率。 “成功的体育教学奠定孩子一生的运动基础 ” 什么限制了我们的体育活动？ 耐力素质快速发展的年龄为男子17，女子16岁后较好。 1、体育活动的潜在危险性 2、疏于组织管理 3、准备活动不合理 4、场地器材存在安全隐患 1、体育活动的潜在危险性 2、疏于组织管理 3、准备活动不合理 4、场地器材存在安全隐患 预防措施1、促进师生安全意识的教育；学校举办体育安全防范措施知识讲座。2、组织管理：加强常规管理（课堂纪律、组织形式、提高自身业务能力），重视学生体检工作，建立学生健康档案，排查特殊人群及高危人群。3、科学锻炼：遵守训练原则，适合年龄特点。4、加强运动中的医务监督，及时发现问题，正确及时处理。 预防措施1、促进师生安全意识的教育；学校举办体育安全防范措施知识讲座。2、组织管理：加强常规管理（课堂纪律、组织形式、提高自身业务能力），重视学生体检工作，建立学生健康档案，排查特殊人群及高危人群。3、科学锻炼：遵守训练原则，适合年龄特点。4、加强运动中的医务监督，及时发现问题，正确及时处理。 5、缺乏与学生及家长的沟通，无法及时了解学生的健康状况、异常情况。 预防措施1、促进师生安全意识的教育；学校举办体育安全防范措施知识讲座。2、组织管理：加强常规管理（课堂纪律、组织形式、提高自身业务能力），重视学生体检工作，建立学生健康档案，排查特殊人群及高危人群。3、科学锻炼：遵守训练原则，适合年龄特点。4、加强运动中的医务监督（场地、学生），及时发现问题，正确及时处理。 “协议”有利于双方加强自身管理，也可以作为告知的证据。 从发病到死亡仅几十秒、几分钟。病毒性（流感、腮腺炎、麻疹、水痘、带状疱疹、传染性肝炎等）心肌炎发病率较高，多于恢复期发病（感染后1~2或4周内）。心前震荡：指无结构性心脏病的个体因心前区受到撞击而引起的电生理事件。 病毒性（流感、腮腺炎、麻疹、水痘、带状疱疹、传染性肝炎等）心肌炎发病率较高，多于恢复期发病（感染后1~2或4周内）。医务监督：密切观察运动时出现的各种症状：重视先兆症状，如运动中发生晕厥、