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爱国精神 一、开头 五四百年讲话对青年的第二个要求:新时代中国青年要热爱 伟大祖国。孙中山先生说,做人最大的事情,“就是要知道怎么样爱 国” 。 对每一个中国人来说,爱国是本分,也是职责,是心之所 系、情之所归。对新时代中国青年来说,热爱祖国是立身之本、成 才之基。当代中国,爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会 主义高度统一。 新时代中国青年要听党话、跟党走,胸怀忧国忧民之心、爱 国爱民之情,不断奉献祖国、奉献人民,以一生的真情投入、一辈 子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀,让爱国主义的伟大旗帜始终在 心中高高飘扬! 二、分论点 1. 爱国主义精神就是坚定如钢铁的信仰,千磨万击还坚 劲 2. 爱国主义精神就是为国为民的情怀,虽九死其犹未悔 3. 爱国主义精神不断奋斗,实现伟大复兴的灯塔 三、例子 爱国精神代表人物:陈红军 ,男,汉族,2020 年 6 月牺牲,新时代革命军人的杰出代表,坚守高原边防 10 年, 带领官兵完成各种急难险重任务。2020 年 6 月 15 日,奉命 带队前往一线紧急支援,在同外军战斗中,英勇作战、誓死不 屈,为捍卫祖国领土主权、维护国家核心利益壮烈牺牲。被追 授“卫国戍边英雄”荣誉称号。 王书茂,参与南沙岛礁建设,培养南海维权民间力 量。在南海维权斗争中冲锋在前,不怕牺牲、寸步不让,坚决 捍卫我国领海主权和海洋权益。带领群众造大船、闯深海,发 展休闲渔业、建起海洋民宿,实现共同致富。 是什么支撑红军二万五千里长征,极端困难条件下, 击退了上百万穷凶极恶的追兵,走出了艰难绝境?正式坚定的 理想信念锤炼了他们的精神,锻炼了意志。 中国两弹一星事业,起源于一穷二白的境地,涌现出 一批默默无闻奉献自我的科学家,把青春和生命献于此。钱学 森,邓稼先,程开甲。 抗美援朝志愿军战士饮冰卧雪,血战三年才能打出军 威,国威。 双减政策 就是《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训 负担的意见》,针对中小学生负担重尤其是“校内减负、校外增负” 现象作出重要部署,《意见》从全面压减作业总量和时长,提升学 校课后服务水平、全面规范校外培训行为,大力提升教育教学质 量、强化配套治理 5 个方面提出了 30 条具体意见, 背景:一段时间以来,义务教育阶段中小学生负担太重,短视 化、功利化问题没有根本解决,“校内减负、校外增负”现象突出。 出现的问题危害,也是双减出台原因: 1.负担过重,损害了中小学生的身心健康,加重了家庭的养 育、教育成本; 2.严重破坏教育生态,加剧教育 内卷、破坏教育公平乃至于社 会公平; 3.校外培训机构鱼龙混杂、良莠不齐,违法违规情况突出,严 重违背教育公益属性,良心行业逐渐变成了逐利产业。 意义:1.为了行业健康,规范校外培训机构,并对校外培训的 作用进行科学定位起到对校内教学的补充作用,而非本末倒置 2.培养学生健康的兴趣爱好,课外教育培养学生各方素质。 3.强化学校教育主阵地,提高学校教育质量,将优秀师资留在 学校,让学生在校内学足学好,降低校外培训。 4 对社会来说,让教育去资本化,办好人民满意的教育,是最 现实的幸福感、获得感,有利于提升人民群众的教育满意度。 对策:1.政府从严监管,对不规范的培训机构进行惩罚,畅通 监督举报渠道,收集各方建议 2.学校提升教学质量,在减负的前提下让学生在校内学到位 3.培训机构发展除主课外兴趣教育.提升学生多方素质.如开展音 乐美术体育等兴趣班 4. 家长要转变家庭教育理念,尊重孩子的成长规律 (来自知乎,) 5.扩大义务教育优质资源,提高课堂质量。各地各部门在推进 双减工作时,要进一步扩大义务教育优质资源,缩小城乡、区域特 别是同一区域校际差异,推进均衡发展,办好每一
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