初中美术课件：美术欣赏与收藏-课件.pptx

2013年保加利亚民众示威抗议; 美术欣赏与收藏;美术鉴赏与收藏;美术鉴赏与收藏;伏尔加河上的纤夫（油画）1873 列宾 俄罗斯;描述：对画面中的事物做出感性的描述。(表情、动作); 最前一组共四人，领头的名叫冈宁，他身体结实，两手下垂。胸前那一条纤索绷得很紧。身体重心前倾。他那双深陷的眼睛使他的前额更加突出。 在他后面是一个细长的瘦子，年近40，身子大部分被挡住了。他头戴麦秆帽，叼着一只土烟斗，头显得尖小一些。他挺直着身子，这样可使纤索松弛，好像是想省点力气。 这个瘦子的左侧，则是一个躬背弯腰的纤夫，他原来是个水手，叫伊卡尔。他的两手向下握拢，神色严厉，眼神凝注，直对着前方。 在他右边的一个是身材魁梧的憨直的农民汉子，他赤着脚，头发蓬乱，满脸浓密的胡子。似乎在低低地向冈宁絮叨着什么。 ;中间一组也是四个人：穿一身粉红色破衫裤的少年名叫拉里卡。他那还未晒黑的皮肤，紧蹙的眉头，说明这种劳动对他来说是负荷过重了。他正用手在调节压在自己肩头那根勒痛了皮肤的纤索。画家在这个新的受压迫者身上似乎要找到一种希望，那就是不甘心受剥削，要反抗。 少年右边是个羸弱有病的纤夫，他步履艰难，全身虚弱，正在用袖口擦汗。头发露在无檐帽的外边，颧骨耸起，泪囊水肿，他未来的路程意味着更　大的厄运，我们似乎可以听到他那急促的喘息。在拉里卡与老汉之间，露出了另一个纤夫的脑袋顶，此人的脸庞发黑，鼻孔朝外，嘴唇很厚。 紧靠在拉里卡后面的，是一个秃顶老汉，他皮肤黝黑，脸色阴沉，一边斜倚在纤索上，一边在打开自己的烟袋，想偷闲抽口烟来缓解一下自己的苦闷。他和前面的少年，在色彩、表情上构成了强烈对比。两代人，不同的命运，却系在一根绳索上。 男孩象征着希望，而老者象征对现实的无奈。;最后一组三人，走在前面的是个退役军人，白色的衬衫外面加了一件坎肩，帽子压得很低；背后一个皮肤黝黑，他是个流浪的希腊人。最后一个人只见到了他的低垂的头顶，此人似乎走得更加吃力，他正在往一个小坡上移动。;美术鉴赏与收藏;视点： 低视点、大视角。使作品???凝重、沉稳、踏实的感觉。;构图：人物与河流平行。人物之间高低错落，身体向前倾斜。还利用了沙滩的地形和河湾的转折，使十一个纤夫犹如一组雕像，被塑造在一座黄色的、高起的底座上，使这幅画具有宏伟深远的张力。 ;色彩: 深色人物在冷色的天空和暖色的海滩中间。全画以淡绿、淡紫、暗棕等色调来描绘上半部的空白，使这条伏尔加河流显得更为惨淡了。这是为了加强人物的悲剧性，烘托干燥炎热的天气。给人以惆怅、孤独、无助之感。;美术鉴赏与收藏;观察与思考;美术鉴赏与收藏;美术鉴赏与收藏;美术鉴赏与收藏;《伏尔加河纤夫》形式分析请结合课本第3页内容，完成下列表格。;《涉水的纤夫》 创作年代：1872 质地：布面油彩 作者：I.E.列宾 国别：俄国 风格：现实主义 题材：风俗画;尝试用描述、分析、解释、评价的方法 欣赏以下这些作品。;拾穗者（油画）米勒 法国;墨兰图（中国画）宋代 赵孟坚;荷石水禽图（中国画）清代 朱耷;美术鉴赏与收藏;尝试为喜爱的藏品制作收藏卡。 收藏卡的文字信息包括：名称、时间、地点、收集的方法、材料、作品的简单描述。 收藏卡的表现方法有：绘画、拓印、剪贴等。;课堂小结;学习建议; 作品：《伏尔加河上的纤夫》 创作年代：1870-1873 质地：布面油彩 收藏地:圣彼得堡俄罗斯博物馆 作者：I.E.列宾 国别：俄国 风格：现实主义 题材；风俗画