九义校消防安全课PPT课件.pptVIP

一切成绩的取得离不开在座的所有家长的支持和配合，一年来，工作虽苦虽累，但我感动着，我欣慰着，我幸福着，真诚地谢谢您们！ 数学试卷分析、假期作业要求及下学期要求：作业本、练习本（课堂记录）、错题本 意志比较薄弱，进取心不强、承受挫折的能力差等。 身边的故事 有的同学做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的； 上课听不懂时，干脆不听了； 被老师叫起来，一问三不知； 考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题； …… 问题： 1、在学习上，我更不肯认输。一道难题，非要把它的答案找出来不可。实在不行，就去请教老师、同学或家长。 他山之石，可以攻玉 3、要问我成功的原因是什么？那就是我有一颗向上的心。我认为，自强的人是总会成功的。 2、认真总结考试失败的原因，从此更加努力地学习。课前做好预习，课堂上认真听讲，课后除了复习、做作业之外，还找一些练习题来做。 1、每天把不懂的单词、句子、公式等划起来，利用课余时间去找老师或问同学，直到弄清楚为止。晚上作完作业又把这些地方再看一遍，看看自己是否学扎实了，是否掌握了。 4、为了自身的前途、父母的期望，乃至民族的富强，男儿当自强！ 3、在面向生活的困难时，我总是以一种乐观的态度去对待。总结输的原因，再找出解决的办法，吸取教训，在下一场比赛中不要再犯同样的错误。 2、经常提醒自己做事要快点，不要比别人慢。做什么事都做在别人前头。 1、遇到什么困难，先试着自己去解决；当我真的不知道应该怎样做时，我会去请教父母、老师或其他同学，但我不会让他们直接帮我解决，而是让他们告诉我应该怎样做，然后按着他们的指示一步步地去做。 4、做人、作学问都要有一种自强的精神，积极向上，不怕困难，勇敢地接受挑战，才能有所成就，才能在激烈的社会竞争中获胜。 3、团结一致地去学习，互相交流意见，取长补短。 2、在学习方面，想要学好，首先应该自觉地去学。在复习的过程中，学生应该是主动的。 （4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。 （3）学会竞争、互助、合作，共同进步，打好做人的基础； （2）承认差异，看到自己的长处，正确对待困难，客观评价自己； （1）首先要相信我能行，并通过努力争取达到我能行； 倡议 （1）“三比”：“不比基础比进步；不比聪明比刻苦；不比阔气比志气。” 口号 （2）八句话： 相信自己行，才会我能行； 别人说我行，努力才能行； 你在这点行，我在那点行； 今天若不行，明天争取行； 能正视不行，也是我能行； 不但自己行，帮助别人行； 相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行。 首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成。 　　个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点（史地政生考试就是一个很好的例子），在校的表现如：早晨到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在中学，学生应该有学习的主动性，一定要预习老师没讲过的内容，也要复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。错题本 目前班级存在的问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合 其次，学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。（5+2=0；一学期+一假期=？） 三、要正确看待孩子的分数。 　　孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。 四、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。 　　由于孩子的个体差