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第八章 幼儿园与家庭、社区、小学的合作与衔接; 第一节 幼儿园教育与家庭幼儿教育的合作;二、幼儿园教育合作的意义;案例：;三、幼儿园教育与家庭教育合作的原则;四、幼儿园教育和家庭教育合作的方式方法;（二）集体方式;练习题：;第二节 幼儿园教育与社区教育的合作;社区：是指聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体，是一定的具有某种互动关系和共同地缘文化的，有秩序、有感情的人群进行一定社会活动的地域空间，是具有共同利益的居民的结合，人和人之间的互动的社区??系的核心。;社区的四大要素;社区幼儿教育：是指幼儿园与家庭、社区的密切合作和幼儿园与小学有机衔接组成的综合教育体，以地域性为基本特征，将幼儿、幼儿家长、幼儿教师和社区居民联系在一起，为幼儿教育创造的多元的社区环境。;二、社区幼儿教育的特点;三、社区幼儿教育的意义;四、幼儿园与社区合作的方式;第三节幼儿园与小学教育的衔接;幼儿教育与小学教育的衔接是指：这两个相邻近的教育阶段根据《幼儿园教育纲要》和小学教学大纲的要求，在幼儿身心成长和能力培养等方面进行合作与衔接。;二、幼小衔接工作的意义;三、幼小衔接工作存在的问题;四、做好幼小衔接工作的具体措施;（二）小学的幼小衔接工作
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