青岛版六年级科学复习计划.docx

青岛版六年级科学复习计划 通过本学期的科学课程学习，学生爱科学、学科学、用科学 的素养得到了进一步的培养，观察能力、动手能力、分析问题和 解决问的能力也得到了加强，学生的科学精神得到了培养，能用 所学的有关知识解答一些浅显的实际问题。为了更好地迎接期末 考试，做好学生的复习工作，现制订复习计划： 一、 指导思想以科学新课程标准为准绳，以教材为载体，全 面系统地复习本册教材的科学课程知识，巩固观察、操作试验的 成果，发挥老师的主导作用和学生的主体作用，分学习小组注重 优差搭配，注重辅差，适时进行评价，努力提髙复习效率。 二、 复习总目标 1 、 通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。 2 、 通过复习与练习，使学生融会贯通知识点，学会用科学知 识来解决生活中的实际问题，学以致用。 3 、 查缺补漏，同时学会做题方法。 4 、 进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做科学实验的 良好习惯。回忆和巩固本期所学的基础知识； 三、 复习重点难点 1 、 掌握科学的知识，梳理科学的概念。 2 、 回忆、熟练、掌握科学探究的过程与方法。 第 1 页共 1 页 3 、 熟悉科学试卷的题型。 4 、了解人的一生的大致过程，青少年发育的主要特征，了解 遗传和变异是生物的特征之一。感知能量的存在，能量的转化， 知道人的生活离不开能量。人们对新能源的开发和利用。 5 、掌握大气层的相关知识、风的形成，影响降落伞下降快慢 的因素。及风对我们生活的影响。 6 、了解生物间传递交流信息的方式和方法。 四、学生学习状况分析六年级的学生，经过八个学期的科学 课学习，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养， 不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣， 科学素养发展态势良好；后进生对科学有种担忧敢，随着年级的 升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的 认识不足，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养发展态势一 般。 5、方法措滋 1 、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学 困生，师生都要特别关爱。 2 、认真上好复习课，提高复习效率，此文转自斐、斐课件、 园 FFKJ 、Net 精读精练，加强小组自主交流，合作学习，取长补 短。 3 、对平时缺课未做实验的学生要调查摸底，及时查漏补缺， 第 1 页共 1 页 做到实验率 100%。 4 、加强复习间的过程评价，提高后进生的学习兴趣。 6 、 复习内容及相应时间安排 (一) 本册教材有五个单元组成， 第一单元 1 、 细胞 2 、 我从哪里来 3 、 人的一生 4 、 我像谁 第二单元 5、让身体热起来 6、摆的秘密 7 、 钻木取火 8 、 通电的线圈 (一) 9 、 通电的线圈 (二) 10 、 无处不在的能量 11 、 开发新能源 第三单元 12 、 地球的面纱 13 、 风从哪里来 14 、 降落伞 第 1 页共 1 页 15 、 小帆船 第四单元 16 、 来自大自然的信息 17 、生物是怎么样传递信息的 18 、电脑与网络 19 、飞速发展的信息技术 第五单元 20 太阳家族 21 神祕星空 22 探索宇宙23 未来家园 (二)复习时间安排： 6 、4— 6 、15 系统复习 6 、18- 6 、22 做复习试卷，查漏补缺。 6 、25— 6 、29 讲评试卷，再次强调要点。 相信通过全面系统的复习，学生对本学期所学的内容一定会 牢记在心，并为今后的学习打下良好的基础。 第 1 页共 1 页