美术：自画像分析.docxVIP

大班美术活动：自画像（绘画） 【活动目标】 欣赏毕加索的作品《自画像》，感受作品，抽象夸张的风格， 尝试用夸张的手法创作。 【活动准备】 （一）材料投放:幼儿自带的照片,镜子,索描纸、色卡纸、颜料、排笔、报纸、砂纸、油 画棒等绘画材料。 （二）环境创设:用幼儿带来的照片布置照展。 【活动过程】 一、谈话导入,激发兴趣。 （一）请幼儿欣赏照片，并说说感受。 引导语:你们对哪张照片印象最深?为什么?你长什么样子?有什么特点? （二）游戏“你说我猜”:教师说出某个幼儿的特征,请其他幼儿猜是谁。 小结:小朋友中,有的眼睛大,有的才齿,有的鼻子小……原来每个人都有自己特别的地方。每个小朋友的长相都与众不同,就算是双胞胎, 也不会完全一样。 二、 欣赏作品,感受艺术。 （一）播放数字资源《自画像》,引导幼儿欣赏毕加索的作品,感受作品夸张、抽象的表现风格。 引导语:这幅田是怎么表现人物的?它给你们的感觉是怎样。 （二）引导幼儿感受画面,尤其是人物脸部线条的装饰特点。 提问:中人物的脸部有什么特点。 小结:毕加索爷爷用相犷的线条表现出一张五官夸张得很大脸,他把眼睛和鼻子画的很大，让人一看就知道它的外形特点。 三、幼儿创作,教师指导。 （一）引导幼儿用图形和线条来表现自己的特征。 引导语;大家可以照镜子看看自己的明显特征,并大胆表现出来。 （二）幼儿自选材料。创意表现,教师个别指导。教师重点指导幼儿画出自己五官的明显特征,并注意用不同的颜色表达自己的心情。 【活动延伸】 游戏活动:引导幼儿玩“说特征,猜人名”的游戏。家园共育:鼓劢幼儿为自己的爸爸妈妈画像。