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人教版数学一年级上册 第三单元减法的初步认识思考:追问:还能用加法吗?认真观察,说一说小丑叔叔手里的气球发生了什么变化。要求: 请你先动手摆一摆,再画一画。把“4个气球,飞走1个,还剩3个”这件事的过程表示出来。(画在学习单上)时间4分钟。追问:不管是摆一摆、还是画一画,它们都表示的是什么?4-1=3-减号读作:4减1等于3思考:生活中也有可以用4-1=3来表示的事情,你能说一说吗?时间3分钟 追问:这个算式里的4表示什么?1表示什么? 3表示什么?迁移检测1.结合情境图,说一说算式表示的意思。5-1=4原来有5把铁锹,拿走1把,还剩4把。迁移检测1.结合情境图,说一说算式表示的意思。4-2=2原来有4块饼干,小老鼠拿走2块,还剩2块。迁移检测1.结合情境图,说一说算式表示的意思。3-2=1原来有3只纸鹤,飞走2只,还剩1只。迁移检测2.“虚线圈”表示什么意思?能把算式补充完整吗?4111后活课动 生活中你遇到过从一个整体里去掉一部分的事情吗?请根据5-2=3这个算式,编一个小故事吧,明天来分享给大家。课时封一可直接再次页上做修改!标题楷体绿色72号,版本名称等宋体黑色20号,版块名称宋体黑色16号加粗
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