前赤壁赋语段练习.docVIP

前赤壁赋  练习 班级姓名学号 一、语段练习 （一）阅读下边语段，完成１～9题。（21分） 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？” 客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪， 郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺水而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，此刻安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼 虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾， 羡长江之无量。挟飞仙以游览，抱明月而长终。知不行乎骤得，托遗响于悲风。 ” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而何尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。 盖将自其变者而观之，则天地曾不可以以一瞬； 自其不变者而观之， 则物与我皆无尽也， 而又 何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之全部，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间 之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不断，是造物者之无尽藏也，而吾 与子之所共适。” １、以下句中加粗的词语在文中的意思不正确的一项为哪一项（ ）（2分） Ａ、酾酒临江，横槊赋诗 槊：长矛。Ｂ、方其破荆州，下江陵 下：下边。 Ｃ、是造物者之无尽藏也 藏：宝藏。Ｄ、山川相缪，郁乎苍苍 缪：通“缭”，缭绕。 ２、以下句中加粗的词，是意动用法的一项为哪一项（ ）（2分） Ａ、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 Ｂ、况吾与子渔樵于江渚之上 Ｃ、侣鱼虾而友麋鹿 Ｄ、哀吾生之须臾 ３、译句不正确的一项为哪一项（ ）（2分） Ａ、此非孟德之困于周郎者乎──这不是曹操围困周瑜的地方吗？ Ｂ、固一世之雄也，此刻安在哉──原来是一世的英豪啊，此刻又在哪处呢？ Ｃ、逝者如斯，而何尝往也──江水是这样不断地奔腾，但其实没有流走。 Ｄ、是造物者之无尽藏也──这是自然界的无量无尽的宝藏。 ４、作者用曹操的典故，其意图是（ ）（2分） Ａ、歌颂曹操横槊赋诗的英豪魄力。 Ｂ、怜悯曹操不遇于时。 Ｃ、痛惜人生无常。 Ｄ、借曹操自比，表示自己被贬的心志。 ５、苏子用月与水作比，说了然什么道理？以下说法正确的一项为哪一项（ ）（2分） Ａ、说明变与不变的道理。 Ｂ、说明物各有主的道理。 Ｃ、说明无欲即无私的道理。 Ｄ、说明物质不灭的道理。 ６、对这两段文字的赏析，不正确的一项为哪一项（ ）（2分） Ａ、主客问答，是赋体中传统的表现手法，主和客都是作者的化身。 Ｂ、作者认为，月白风清，可以随意拾取，表现了诗人与大自然合而为一的心灵净化的境地。 Ｃ、第一段把物和人比较着写，突出了人的细小，为第二段人的超脱埋下伏笔，形成了反差。 Ｄ、这两段，写历史事件，写眼前之景，写主客问答，联想丰富，变换自然。 ７、填出以下各句的作者。（1分） 甲：月明星稀，乌鹊南飞＿＿＿＿＿＿＿。乙：逝者如斯夫，不舍日夜＿＿＿＿＿＿＿。 8、（3分）主客对话中，客列举曹操的案例的作用是 。 9、(4分)苏子以水与月举例，既有比喻论证，又有比较论证，其表达作用是 。这段对话表现了苏子如何的胸怀 。 二、文学知识填空(2分） 苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家。字 ，号东坡居士，眉州眉山（今属四 川）人。苏轼才思豪放，为宋朝最优异的作家，诗、词、文、书、画、文艺理论均有独到成 就。其文汪洋恣肆，理解畅达，为“ ”之一。本文选自《经进东坡文集事略》，运用 主客问答这一赋的传统手法，表现了他 的情怀。赋是一种 的文体。 三、要点字、词、句练习（ 68分） （一）找出通假字，并解说。 （3分） 1、举酒属客 举匏尊以相属 2、浩浩乎如冯虚御风 3、山川相缪 4、杯盘狼籍 5、举匏尊以相属 （二）找出活用的词并解说。 （4分） 1、歌窈窕之章 扣舷而歌之 2、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 3、正襟危坐 4、月明星稀，乌鹊南飞 5、西望夏口，东望武昌 6、方其破荆州，下江陵，顺水而东也 7、况吾与子渔樵于江渚之上 8、侣鱼虾而友麋鹿 （三）找出古今异义的词，并解说。（2分） 1、白露横江，水光接天2、凌万顷之茫然 （四）按要求解说句中一词多义的词的意思。（32分） 1、望：（1）七月之望（2）望佳丽兮天一方 2、歌：（1）扣舷而歌（2）歌曰（3）倚歌而和之 3、如：（1）纵一苇之所如（2）浩浩乎如冯虚御风（3）飘飘乎如遗世独立 4、然：（1）其声呜呜然（2）何为其然也 5、长：（1）抱明月而长终（2）而卒莫消长也 6、于：（1）苏子与客泛舟游于赤壁之下（2）月出于东山之上（3）徘徊于斗牛之间 （4）此非孟德之困于周郎者乎（5）托遗响于悲风 7、而：(1)羽化而登仙(2)扣舷而歌(3)倚歌而和之(4)正襟危坐而问之 (5)侣鱼虾而友麋鹿 (6)逝者如斯而未偿往也 (7)耳得之而为声 8、之：(1)凌万顷之茫然 (2)