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毕业班地理教学个人工作总结 本学期，我担当了高三某班的地理教学工作。在一年紧张繁忙的工作中，忙中有乐，忙中有得。现将本学期的教学工作概括如下： 一、加强学习，改革思想，树立新理念。 仔细学习校领导提出的学校教育发展战略，深入展开校本革命，成立多元课程体系、深入课改步伐、促使教师发展。 联合自己实际，提高思想认识，树立新型的教育教学理念，提高自己的业务水平。本学期我坚持仔细学习，把学习看作 自己的一种责任，我常读的刊物是《中学地理教学参照》、《国家地理》等及一些有关的教辅材料及自己购置的有关新课程 的书。仔细研究近几年的高考试题，深入剖析解读高考纲领和新课程标准，努力钻研教材，不断提升自己的业务水平。 二、踏扎实实进行教学工作。 联合我校学生基础差、学习习惯差、思维懒散等特点，我采取低要求，低难度，采用小步教学法，拟订合理的复习计 划，以达到落实双基，培养地理思维能力，提升地理解题能力的目的。 1、拟订合理复习计划。 在第一轮复习阶段，强调一个“实”字，重视于落实“课本”， 夯实基础。要求坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原 则，引导学生概括所学知识，落实章节检测过关达标。我在 第1页/共4页 教学中几乎每节课都有听写，并实时批改，在下一节课给学生反应。这能够让学生实时复习，也知道了什么知识是基础 的、必会的。二轮复习突出一个“综”字，以专题复习为主线，以高考考点复习为面，以提高能力为着眼点，以知识的整合、能力的形成为目的。复习中以高考题为切入点，鼓励学生发现问题，突出重点，打破难点，联系热点，渗透考点。 2、做好学生主动学习的引导，充分调换学生自主意识。 更新复习观点，改变传统的复习方法。在复习中使学生做到“五个学会”：①学会自己看书。全面看、仔细看、深入看，多问几个为什么。②学会看图。会看、常看。③学会做题。 成立错题集、善于反省。④学会做笔记。⑤学会提问。不明即问，不懂即问。特别是引导学生学会提问的方法和引导学生学会反省。引导学生提问。不单是在学习中提出教材内容中的问题，也鼓励学生自己给自己主动的提问题，进而启迪思维方式，使问题得以解决。引导学生反省。只有经过思考加工，才能真实的理解，把知识变成自己的，形成自己的见解。因此，在复习过程中，我很着重思考这个环节，每一章 节都给学生留下充分的时间来思考，任何事物都要问个“为什么”“是什么”“怎么样”，此外，让学生参照目录，思考章节内容；让学生看着地图或图表，联系有关的知识。 3、做好待优生的转变工作及艺考生的提升工作。 作为教师，应当理解任何学生都会同时存在优点和缺点两 第2页/共4页 方面，对优生的优点是显而易见的，对待优生则易于发现其缺点，尤其是在学习上的待优生，往往得不到老师的肯定，而待优生转变成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。为了保证高考的平均分，待优生的转变至关重要。 首先，帮助待优生找到优、缺点，以弘扬优点，战胜缺点。其次以平常的心态对待，加强与待优生的认识和交流，帮助 剖析其学习困难的原因，并提出相应的帮扶举措。 其次，做好艺考生的提升工作。关于艺考生来说，从年前就开始的艺术联考、校考让他们耽搁了很长时间的文化课复 习。在接下来不足三个月的时间里，应怎样指导艺考生进行文化课复习，提高文化课成绩。艺考生文化课复习的四个要点：一是要对文化课的学习树立坚定地信心，在面对文化课学习上要始终保持高度的热情和积极地情绪；二是要拟订详尽的学习计划，不单要有每日，每周，每个月的学习计划，更要有每个学科的详尽复习计划；三是要有针对性，要明确自己文化必须达到的成绩，将成绩分解到每一科，牢牢围绕考纲、围绕基础有针对性的展开复习；四要针对高查核心考点各个打破。 总之，一学期来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足。在此后的工作中，我一定要弘扬优点，更正不足，扬长避短，争取更大的成绩。 第3页/共4页 更多地理教学总结，尽在查词典地理网！ 第4页/共4页