汉语言文学专业论文-小学生错别字产生的原因分析及对策研究.doc

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2022-07-14 发布于山东
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摘　要随着社会的发展，我们对小学生的识字要求越来越高。但在识字与写字相结合的过程，却产生了错别字现象。本文主要从心理学角度来谈小学生错别字现象产生的原因及一些解决的策略。识字写字教学是小学语文教学的主要任务之一，因为字词是人们进行阅读与写字的基本语言元素。识字写字教学对完成义务教育语文课程的目标和任务具有多方面的意义。但是，由于汉字的音形义之间的复杂组合搭配，小学生在学习识字写字时难度较大，在日常写字和用字的过程中错别字现象较为严重，这一现象的存在不仅影响着小学生对汉语学习的认知，更直接影响着小学生语文素养的培养。因此，通过调查研究，了解小学生错别字现象的状况及其成因，探寻减少小学生错别