八年级地理下册第七章第四节巴西第1课时教案中图版.pdfVIP

文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. 《巴西》（第1课时）教案 【教学目标】 1.知识与技能 （1）运用地图说出巴西的地理位置和国土面积。 （2）根据地形和气候，分析亚马孙河水量大的原因。 （3）根据地图和资料联系巴西自然条件讨论该国如何开发、利用和保护热带雨林。 2.过程与方法 通过地图和课外资料的搜集，提高学生读图和运用资料分析问题的能力。 3.情感态度与价值观 通过学习巴西的热带雨林，培养学生热爱自然、保护自然的情感，树立人与自然和谐相处的观念。 【教学重点】 （1）亚马孙河和亚马孙平原。 （2）热带雨林的开发、利用和保护。 【教学难点】 巴西的自然地理和地形、气候的关系及热带雨林的效益。 【教学方法】 读图、分析、讨论、探究、多媒体辅助 【教学课时】 2课时，第1课时 【教学过程】 一、情境导入 展示巴西国旗 提问：你知道这是哪个国家的国旗吗？你了解其中的含义吗？（学生回答） 明确：这是巴西国旗，绿色代表丛林，黄色代表丰富的矿产，蓝色球体代表地球，中间的白色代 表赤道，星星代表巴西各个州。 过渡：今天，我们就一起来深入地学习巴西这个充满魅力的国家。 二、新课学 （一）位置和范围 巴西位于南美洲东部，面积851.5万千米²，是南美洲面积最大、人口最多的国家，也是经济发 展较快的国家。 活动：读图，说一说在地球的“五带”中，巴西主要位于哪一个温度带？（学生读图回答） 1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑. 文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. 明确： 纬度位置：赤道穿过巴西北部，南回归线穿过巴西南部，大部分位于热带，巴西是世界上热带面 积最大的国家。 海陆位置：巴西位于南美洲的东部和中部，东临大西洋，北面、西面和南面与多个国家相邻。 （二）亚马孙河和亚马孙平原 （1）地形 巴西地形以平原和高原为主。亚马孙平原是世界上最大的平原，巴西高原是世界上最大的高原。 （2）气候 巴西大部分地区属于热带雨林气候和热带草原气候，东南一小部分属于亚热带季风性湿润气候。 展示热带雨林气候和热带草原气候图，分析两种气候分别有什么特征？（学生读图分析回答） 明确：热带雨林气候特征为全年高温多雨；热带草原气候特征为全年高温，有干湿两季。 （3）亚马孙河 发源地：安第斯山脉 注入：大西洋 流量：每年注入大西洋的水量约为世界河流入海总水量的1/10 流域面积：亚马孙河流域面积700万平方千米 长度：亚马孙河长度为6480千米 活动：通过对表格中各条河流的比较，分析亚马孙河的水文特征。（学生对比回答） 3 2 河流名称 长度（千米） 流量（米 /秒） 流域面积（万千米 ） 亚马孙河 6480 69300 700 尼罗河 6670 840 290 长江 6300 9600 180 密西西比河 6020 5800 322 明确：亚马孙河是世界上水量最大、流域面积最广的河流。 讨论：简要说出亚马孙河水量巨大的原因是什么？（学生讨论回答） 明确：亚马孙河流经热带雨林气候区，降水量大；地形北、西、南三面高，流域面积大，支流众 多，所以亚马孙河水量巨大。 活动： 1.伊泰普水电站位于巴西和巴拉圭