“五项管理”—中小学作业管理制度.pdfVIP

“五项管理”—中小学作业管理制度 为切实减轻学生课业负担，充分认识加强义务教育阶段 作业管理对促进学生健康发展和义务教育高质量发展的重 要意义。特制定小学《作业管理制度》。 1. 新的知识内容一律“零起点”教学，保证课堂教学 完整性。对于非“零 起点”教学的教师取消评先评优资格。 2. 严禁敷衍教学超纲超进度教学。 学期初各教研组要 科学制定教学进度，严格按照教学进度执教。对于进度过快 或过慢，超纲教学的教师绩效予以扣除。 3. 严禁强制或暗示学生订阅教辅材料等行为。严禁教 辅材料进校门。对违反规定的教师进行学校师德通报。 4. 严禁公布学生考试排名。严禁公布考生个人或集体 的考试成绩、名次等信息，校内不开展各班级学生考试成绩 排名。 5. 学校必须控制作业总量。教导处、年级组长、班主 任分别协调统筹学校、年级、班级各学科教师科学合理布置 作业，把握作业内容、形式和总量。 6. 教师必须精准布置作业，进行有效作业布置的探索。 小学一、二年级不布置任何形式的书面家庭作业，小学其他 年级家庭作业总量不超过 60 分钟。严禁教师在微信群、QQ - 1 - 群等布置家庭作业。 7. 教师必须亲自批改作业，要面批面改。对于不按时 亲自批改作业的教师，不认真批改的教师，一律取消职务晋 级、评先评优资格，学科分管主任、主管教学的副校长，学 校校长取消评先评优资格。 8. 学生要主动独立完成作业。学生要充分利用校内外 学习时间，加强自我管理，主动独立完成作业，不敷衍、不 抄袭。 9. 学生要做到每天坚持校外体育活动。坚决落实校内 每天体育锻炼一小时，体育教师要布置家庭作业任务，要形 成评价机制。 10. 要严格控制好居家上网时间，自觉保护视力，最大 限度减少使用电子产品时间。 11. 家长要做好学生家庭作业的督促落实。家长要积极 营建良好的学习环境，不额外给学生增加家庭作业负担。做 好学生校外体育活动安全保护教育工作，促进学生身心健 康。及时将学生家庭作业完成情况反馈给教师。 12. 家长要做好学生睡眠保障。家长要培养学生养成良 好的学 习生活习惯，小学生每天睡眠时间不少于10个小时。 家长要控制学生电子产品使用时长，防止学生沉迷网络。 13. 校严格控制各类社会事务“进校 园”。不允许教 师到与教育教学无关场所开展专项工作，不得要求教师重复 - 2 - 填报同类表格数据等，保障教师批改作业时间。 以上制度从即日起实施，欢迎各界监督，作业管理监督 举报电话：副校长室电话XX 五项管理之作业管理实施办法 作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学 活动的必要补充。学校要切实加强义务教育学校作业管理， 坚决扭转作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题， 对各学段作业进一步明确要求，让学校的责任回归学校，让 家庭的责任回归家庭，共同引导学生自主完成、自主管理作 业，提高作业质量，减轻学生过重的学业负担。 一、作业布置 1.每学期教研组内教师应该开展作业专题研究活动，对 教材上的作业进行具体研究，确定学期内的作业范围、作业 要求等基本内容。 2.教师将作业分为“必做作业”“选做作业”，作业布 置应根据学生的学情，为学生精心选择作业，保证基础性和 时效性，杜绝机械重复的作业。同时教师应该根据学生的不 同学情和学习能力，对不同层次的学生布置不同层次的作 业，为不同的学生的学习创设不同作业空间。 3.作业形式应该多样化，要根据学科以及学生的年龄特 - 3 - 点，积极探索作业形式，将作业分为课堂作业、家庭作业、 课外实践作业等，学生采用书面、社会实践等形式完成。 4.努力提高课堂教学效率，向课堂教学要质量。学生的 课堂作业要适量适度，一般在课堂上给学生留十分钟左右的 作业时间，尽量保证课堂作业在课内时间完成。其中数学作 业应该一天一练，语文作业一课一练，大作文每学期 6—8 篇。其它学科按照本学科学期教学计划，由任课教师自己设 计，原则上作业次数与所上课时数等同。 5.各学科教师要协调好学生的