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《商务数据分析与应用》-教学设计 基本 信息 所属模块 工程一：市场分析与应用 任务名称 了解课程基本内容、初识 商务数据分析 授课对象 学时安排 3课时 学标 教目 知识目标 了解商务数据的重要作用与应用。了解商务数据的分类与多种来源渠道。 了解商务数据的各种分析指标及其含义。掌握商务数据的分析流程、原那么 与方法。 能力目标 掌握商务数据的应用、分类与来源渠道。掌握商务数据分析的各种指标。 掌握商务数据分析的流程、原那么与方法。 素质目标 学会看数据、读数据、去理解数据 教学 重点 难点 教学重点：掌握商务数据分析的各种指标、掌握商务数据分析的流程与方法。 教学难点：掌握商务数据分析的各种指标、 教学 思路 1、教学思路：（1）告知学生课程设置的目的、上课方式、考核要求等；（2）讨论商务数据 分析在电商行业中的应用场景；（3）展示电商数据分析报告；（4）探讨数据分析的思 路、方法、工具和数据指标；（5）安排练习和思考。 2、教学手段：（1）通过案例导入，课堂讨论的方式来学习内容；（2）内容由浅及深，从数 据分析报告展现到数据分析的理论知识讲解。 教学资料及要求：除教材中的实例外，学员可以结合淘宝、天猫生意参谋来了解数据分 析的内容、作用、思路等。 教学 壁收 策略一：任务驱动教学法 策略二：实践指导教学法 策略三：交流评价教学法 学施件 教实条 L教学资源：（1）利用多媒体课件：形象生动的增强学生的感性认识；（2）网络和课程 网站：丰富教学资源，方便学生自主学习。 2.教学场地：利用实训室开展教学 教学过程（主要包括教学环节、教学内容、教师与学生活动、时间安排等要素） 步骤一：课程介绍（20分钟） 案例引入：展示企业应用的数据分析案例 与学生讨论电子商务中为什么要进行数据分析。 讲解课程的设置的目的，重要性。 讲解课程的基本内容，上课方式，使用的平台，考核方式。 步骤二：分析商务数据分析的作用（20分钟） 案例引入：知名家电品牌用数据分析开发电商新品 讨论：商务数据分析的作用与意义。 步骤三：数据分析常用指标（40分钟） 1、完成网络视频的观看（或讲解）； 2、学生分小组讨论数据指标的分类、作用。 3、进行分析和提供。 4、教师讲解和点评。 应用新知：女装热销商品属性分析的可视化，教师讲解和数据解读 融会贯通：学生按要求完成任务书中选品分析和数据解读。 ★课堂总结与布置任务 完成实训任务书 预习下一任务内容 参加工作室的拓展学习 教学反思本次课主耍利用excel工具进行市场竞争度和集中度的分析和解读，要求学生有一定 电子商务运营的思维。由于学生实际运营经验，因此数据分析结论需要不断的引导，让学 生参与工作室多查看运营方面的课程。 教学反思 基本 信息 所属模块 工程二：竞对分析与应用 任务名称 竞争店铺分析 店铺上下架时间分析 授课对象 学时安排 3课时 学标 教目 知识目标 掌握铺上下架时间分析的指标、分析过程、可视化和解读，了解竞争店铺 分析的应用场景，掌握气泡图的制作方法 能力目标 能够运用excel制作气泡图 会进行竞店数据查看、记录、比照 素质目标 培养规范、细致、认真、实事求是的态度 树立中国数字经济、数据要素健康开展的意识 教学 重点 难点 教学重点：运用excel制作气泡图 教学难点：运用excel制作气泡图 教学 思路 五星教学法：聚焦问题-激发旧知-示证新知-应用新知-融会贯通。 通过任务的完成评价学生能力的培养情况和知识的获得情况 教学 堂畋 策略一：任务驱动教学法 策略二：实践指导教学法 策略三：交流评价教学法 学施件 教实条 1 .教学资源：（1）利用多媒体课件：形象生动的增强学生的感性认识；（2）网络和课程 网站：丰富教学资源，方便学生自主学习。 2.教学场地：利用实训室开展教学 教学过程（主要包括教学环节、教学内容、教师与学生活动、时间安排等要素） 课前准备：预习理论知识、看微课视频、完成理论测试 课中教学： 步骤：竞店基本信息查看（40分钟） 聚焦问题：竞店信息查看 激发旧知：讨论关注竞店的那些指标 实证新知：竞店的选择思路，竞店查看的指标数据，数据的记录 应用新知：女装某店铺竞店的选择和提供 融会贯通：学生按要求完成任务书中竞店选择和数据解读 步骤二：竞店商品上下架时间分析（80分） 聚焦问题：展示竞店商品上下架时间分析结果 激发旧知：讨论竞店商品上下架时间分析的思路、方法 实证新知：竞店商品上下架时间数据的获取、下载和清洗 应用新知：女装某店铺竞店商品上下架时间数据获取、清洗，学生演示 实证新知：竞店商品上下架时间数据制作气泡图演示，学生同步进行实操 应用新知：女装竞店商品上下架时间分析的可视化，教师讲解和数据解读 融会贯通：学生按要求完成任务书中竞店商品上下架时间分析和数据解