送东阳马生序1.pdfVIP

《送东阳马生序》教学设计 《送东阳马生序》教学设计 备课人：刘敏媛 备课人：刘敏媛 教学 目标： 教学 目标： 1．认知和识记：嗜、砚、逾、硕、俟、衾、烨、叱、咄、皲裂、媵人、容臭、负箧曳 1．认知和识记：嗜、砚、逾、硕、俟、衾、烨、叱、咄、皲裂、媵人、容臭、负箧曳 屣等实词的形、音、义；理解 “以”字的用法；了解 “弗之怠”的句式特点。 屣等实词的形、音、义；理解 “以”字的用法；了解 “弗之怠”的句式特点。 2.了解序的内容、特点和要求。 2.了解序的内容、特点和要求。 3. 筛选出重点语句，理解课文的层次和对比论证的手法。 3. 筛选出重点语句，理解课文的层次和对比论证的手法。 4.体会和学习古人刻苦求学和虚心求教的精神。 4.体会和学习古人刻苦求学和虚心求教的精神。 教学过程： 教学过程： 一、研 （独立）——初次解读 一、研 （独立）——初次解读 （一）导入一：古人说 “梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，想学有所成想成就一 （一）导入一：古人说 “梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，想学有所成想成就一 番事业不经一番磨砺是很难成功的。追思古人那凿壁偷光的专心，闻鸡起舞的恒心， 番事业不经一番磨砺是很难成功的。追思古人那凿壁偷光的专心，闻鸡起舞的恒心， 悬梁刺股的决心……抚古思今感慨良多，今天我们就一起走近明学士宋濂看看他在怎 悬梁刺股的决心……抚古思今感慨良多，今天我们就一起走近明学士宋濂看看他在怎 样的环境下最终学有所成的。 样的环境下最终学有所成的。 导入二： 《送东阳马生序》这篇赠序，行文流畅，隽永凝练，宋濂告诉我们 “自古雄 导入二： 《送东阳马生序》这篇赠序，行文流畅，隽永凝练，宋濂告诉我们 “自古雄 才多磨难，从来纨绔少伟男。”这说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为 才多磨难，从来纨绔少伟男。”这说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为 动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。为什么几百年来宋濂的这篇文章依然有着强大 动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。为什么几百年来宋濂的这篇文章依然有着强大 的说服力，鼓励了一代又一代的读书人？今天，让我们一起次走近宋濂。】 的说服力，鼓励了一代又一代的读书人？今天，让我们一起次走近宋濂。】 （二）疏通文字： （二）疏通文字： 1.注音与解释 1.注音与解释 嗜 shì 逾越 yú 加冠ɡuān 叩问kòu 叱咄 chì 俟 sì 负箧曳屣 qiè xǐ 嗜 shì 逾越 yú 加冠ɡuān 叩问kòu 叱咄 chì 俟 sì 负箧曳屣 qiè xǐ ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 衾 qīn 日再食 sì 龟裂 jūn 媵人 yìnɡ 容臭 xiù 烨 yè然 蕴袍敝衣 yù 衾 qīn 日再食 sì 龟裂 jūn 媵人 yìnɡ 容臭 xiù 烨 yè然 蕴袍敝衣 yù ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． n n 廪稍 lǐnshào 裘葛 qíu 遗 wèi 馁 něi 谒 yè 撰 zhuǎn 贽 zhì 廪稍 lǐnshào 裘葛 q