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冀教版小学四年级数学上册 连除 名师教案教学设计 一、知识与技能：结合具体事例，理解连除的运算顺序，会进行连除计算。 二、过程与方法：经历用自己的方法解决问题，将分布计算改成连除算式的过程。 三、情感态度和价值观：在自主解决问题的活动中，获得成功的体验，感受算法多样化。 教学重点 理解连除的运算顺序，会进行连除计算。 教学难点 理解连除的运算顺序。 教学方法 交流研讨、分组合作 课前准备 多媒体课件等 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课 师生谈话，通过奶牛一天能产多少奶引出素材中的问题。 师：同学们，你们喜欢喝牛奶吗？你知道1头牛一天能产多少奶吗？ 学生可能会说到不同的结果。 二、新课
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