2022版小学语文课标考试题及参考答案（小抄版）.docxVIP

2022版小学语文课标练习题（参考答案） ——课程性质、课程理念、课程目标部分 一、填空题 1.（ 语言文字 ）是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是（人类文化）的重要组成部分 。 2.语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的（ 听说读写 ）活动以及（ 文学 ）活动。 3.语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的（ 综合性 ）、（ 实践性 ）课程。（ 工具性 ）与（ 人文性 ）的统一，是语文课程的基本特点。 4..义务教育语文课程的根本任务是（立德树人）。5.义务教育语文课程结构遵循（学生身心发展规律）和（核心素养）形成的内在逻辑，以生活为基础，以（语文实践活动）为主线，以学习主题为引领，以（学习任务）为载体设计语文学习任务群。 6.义务教育语文课程实施促进学生（自主）、（合作）、（探究）学习。 7.第一学段要求认识常用汉字（1600）个左右，其中（800）个左右会写。 8.背诵优秀诗文（50）篇，课外阅读总量不少于（5）万字，是语文第一学段的要求。 9.学生们学过的字要学会梳理，感知汉字与（生活）的联系。 10语文课程围绕（ 核心素养 ），体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。 11.核心素养内涵包括（文化自信 ）、（语言运用 ）、（思维能力 ）、（审美创造 ）四个方面。 12.在语文课程中，学生的思维能力、审美创造 、文化自信都以（语言运用 ）为基础，并在学生个体语言经验发展过程中得以实现。 13.文化自信是指学生认同（中华文化 ），对中华文化的生命力有坚定信心。 14.学段要求第二学段中积累认识常用汉字（ 2500 ）个左右，其中会写（ 1600 ）个。 15能用音序检字法和部首检字法查字典词典是第（ 二）学段。 16.第二学段中要求能感知常用汉字（ 形）、（ 音）、（义）之间的联系。 17.学段要求第二学段中在阅读中，理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解（ 冒号 ）、（引号 ）的一般用法。 18.学段要求第二学段中在阅读中学习（圈点 ）、（ 批注 ）等阅读方法。 19.学段要求第二学段中背诵优秀诗文（ 50）篇、段。课外阅读总量不少于( 40 )万字。 20.三四年级能用（便条）、（简短的书信 ）等进行交流。 21.三四年级课内习作每学年（ 16 ）次左右。 21.对比2011版课程标准，本次课程标准的主要变化体现在课程方案和（ 课程标准 ）两方面。 22.在课程内容结构上，以（ 习近平 ）新时代中国特色社会主义思想为统领，基于核心素养发展要求，遴选重要观念、主题内容和基础知识，设计课程内容，增强内容与（育人 ）目标的联系，优化内容组织形式。 23.2022版课程标准在对学业质量标准上，引导和帮助教师把握教学的深度与（广度 ），为教材的编写、教学实施和（考试 ）评价提供依据。 24.在增强课标的指导性上，2022版课标注重实现“教、学、（评 ）”一致性，增加了教学、（ 评价 ）案例。 25.2022版课标具有指导性，它不仅明确了“为什么教”“教什么”“教到什么程度”，而且还强化了（““怎么教 ”）的具体指导，做到好用、（ 管 ）用。 二、选择题 1.语文课程致力于全体学生（ B ）的形成与发展，为学生学好其它课程打下基础。（单选） A创新能力 B核心素养 C实践能力 D合作交流能力 2.语文课程的基本特点是（ A D ）的统一。（多选） A工具性 B情境性 C 实践性 D人文性 3.语言运用是指（ ABCD ） A.学生在丰富的语言实践中，通过主动的积累、梳理和整合，初步具有良好语感。 B.了解国家通用语言文字的特点和运用规律，形成个体语言经验。 C.具有正确、规范运用语言文字的意识和能力，能在具体语言情境中有效交流沟通。 D.感受语言文字的丰富内涵，对国家通用语言文字具有深厚感情。 4.文化自信要求学生（ AB ） A.通过语文学习，热爱国家通用语言文字，热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。 B.关注和参与当代文化生活，初步了解和借鉴人人类文明优秀成果，具有比较开阔的文化视野和一定的文化底蕴。 5.义务教育课程应培养有理想、有本领、（ C ）的时代新人。 A.有道德 B.有文化 C.有担当 D.爱祖国 6.我国在向着第（ C ）个百年奋斗标准前进时，修订义务教育版课程标准方案和课程标准，对推动义务教育高质量发展、全面建设社会主义现代化强国具有重要意义。 A.一 B.二 C.三 D.四 7.在课程设置上，科学、综合实践活动起始年级提前至（ A ）年