护理自学自学计划纲要.docxVIP

2020年南西20区自学人员自学计划纲要［培训考核目标］ 1、按护理部要求完成自学任务，到达医院继续教育学分要求。 2、顺利通过护理部护理学术委员会的随机抽核，继教学分合格。 3、提高个人专科中西医理论知识和技能水平，临床综合能力，提升 专科素质。 ［培训考核对象］工作3年以上参加继续教育人员：倪娟、范梦琪、梁怡、李宁、杨悦 ［具体内容及要求］一、科室学术小组 1、人员架构： 鲁林任指导员，王文娟、缪小红、徐曼、黄莹任辅导员。 2、辅导模式：一对一辅导 缪小红一一倪娟、王文娟一一梁 怡、徐曼一一范梦琪、李宁一 黄莹、鲁林-杨悦3、辅导流程： 自学护士在辅导员下完成个案、疑难分析及综述的报告，交由护 士长审核，经学术小组综合评定后上交至护理部。 4、辅导内容：病例选择、资料收集、确定研究问题、循证护理、护 理方案及论文书写。 二、制定自学计划分阶段学习。 1、按年计划完成3篇自学笔记，1篇个案/综述/疑难分析报告，10 南西20自学计划落实及评价表 姓名：梁怡年届：2015届 职称：护理师负责人：王文娟 内容 题目 评价标准 总计 主题 确切 专业 深度 适用 临床 参考 文献 自学笔记 自学笔记 自学笔记 个案报告 PPT汇报 综合评价 10 南西20自学计划落实及评价表姓名：杨悦年届：2015届 职称：护理师负责人：鲁林 内容 题目 评价标准 总计 主题 确切 专业 深度 适用 临床 参考 文献 自学笔记 自学笔记 自学笔记 个案报告 PPT汇报 综合评价 11 南西20自学计划落实及评价表姓名：李宁 年届：2016届 职称：护理师 负责人：黄莹 内容 题目 评价标准 总计 主题 确切 专业 深度 适用 临床 参考 文献 自学笔记 自学笔记 自学笔记 个案报告 PPT汇报 综合评价 12 月之前上交自学内容+个案/综述/疑难分析报告（含查重报告）、PPT 汇报、预期成果。 2、书写规范 选题贴合临床专科，所选病例真实，按照计划收集，自学笔记为 手写版，每篇字数不少于2000字，引用近5年以内不少于5篇参考 文献，查重率小于30%。 3、11月进行科内PPT汇报，与科内绩效考评挂钩。 ［考核形式］ 采取过程考核和结果考核相结合的方式。3次自学内容、个案或 疑难报告由学术小组审核。ppt汇报由学术小组和全科护士打分。 ［考核标准］1、考核方法：采用十分制。考核内容、PPT汇报、个案报告/疑难报 告三局部内容从主题确切、专业深度、实用结合临床、参考文献4方 面赋分。分别予2、3、3、2的分值进行评价。 自学分值二（3份自学+1份个案或疑难报告+1份ppt汇报）总分/52、分值标准：〉9分为优秀 8.5—8.9为良好7—8.4为合格 7为不合格。详见表单。 南西20区自学培训计划姓名：倪娟（N2b）年届：2009届职称：主管护师负责人：缪小红 类别 培训内容与考核 参加大 科讲座/ 护理部继 续教育 （10 次） 医务人员呼吸系统感染性疾病的职业防护 互联网+护理介绍 护理科研中常用的统计学方法 患者康复实践工程汇报 护理人员对心电监护仪“报警疲劳”的原因分析及对策 浅谈护理质量改进工程申报体会 《住院成人高血糖患者血糖监测医护处方协议共识》解读 中医经典理论之脉诊窥探 基于移动互联网技术的居家护理平台在慢病管理中的应用 规范性约束的临床运用 专科自 学 主题：老年危重患者的营养管理 1月-4月：学习老年危重患者的的营养风险评估。阅读相 关文献，并完成两千字以上自学笔记一篇。 5月-8月：学习老年危重患者的营养护理。阅读相关文献， 并完成两千字以上自学笔记一篇。 9月T0月：学习老年危重患者营养护理的疗效评价。阅读 相关文献，并完成两千字以上自学笔记一篇。 11月：完成综述报告并汇报 制订相关护理常规/路径/健康教育方案 3 南西20区自学培训计划 姓名：范梦琪（N2a）年届：2014届 职称：护理师 负责人：徐曼4 类另U 培训内容与考核 参加大科 讲座/护 理部继续 教育（10 次） 医务人员呼吸系统感染性疾病的职业防护 互联网+护理介绍 护理科研中常用的统计学方法 患者康复实践工程汇报 护理人员对心电监护仪“报警疲劳”的原因分析及对策 浅谈护理质量改进工程申报体会 《住院成人高血糖患者血糖监测医护处方协议共识》解读 中医经典理论之脉诊窥探 基于移动互联网技术的居家护理平台在慢病管理中的应用 规范性约束的临床运用 专科自学 主题：舒缓疗护在老年肿瘤患者中的应用 1月-3月：学习舒缓疗护在国内外的研究进展现状。阅读文 献并完成2000字以上的读书笔记。 4月-6月：学习舒缓疗护的相关理论框架。阅读相关文献并 完成2000字以上的读书笔记。 7月-10月：学习舒缓疗护在老年肿瘤患者中的应用。阅读 相关文献并完成2000字以上