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立足科研促进发展吉林省伊通满族自治县实验小学校始建于1953年，是一所具有50 多年悠久历史和辉煌业绩的传统名校，也是全县唯一一所省级首批办 好的重点实验学校。学校环境优雅，设施完善，是全县教育改革基地 和教学展示中心，被社会誉为全县小学的龙头学校和窗口学校。 一、强化基本功训练，提升教师专业素质教师成长是学校发展永恒的主题，教育教学质量的提高根本在于队伍 建设。我校在认真抓好师德建设的同时，特别注重提升教师的专业素质，多渠道全方位地开展岗位练兵活动。 1.做好教师校本培训。我校一直把校本培训作为提高教师实际教育能 力的重要途径来抓，组织教师苦练内功，强化培训提高。一是发挥名 师专业引领作用，组织校内省、市骨干教师选取适合的内容为其他教 师做业务培训或专题辅导讲座，取得非常好的效果。二是扩大外出培 训成果。学校规定，凡参加上级培训学习的教师回校后必须对本校教 师进行二级培训，形成汇报材料，进行大会交流，其他教师共同研讨、 反思。 2.抓好教师基本功训练。教师基本功是教师从事教育教学工作必须具 备的职业技能。随着教育事业的发展和教师队伍素质的提高，教师基 本功训练的内容和要求也相应拓宽和提高。我校着重抓好以下几方面 基本功训练：一是一般教学基本功。包括三笔字、朗读、普通话、简 笔画等。二是学科教学基本功。学校要求教师三册在手’，即：《教 学资料册》、《教学札记册》和《习题演练册》，并统一规定了 三册 的内容范围。三是现代化教学基本功。我校现有37个教学班，每班 都安装了多媒体教学设备。要求教师除了精通所授学科知识之外，还 要具备熟练掌握现代化教学手段的能力。 二、开展课题研究，推动教育教学工作教育延伸、发展的生命线是教育科研。我们是基础教育的第一线，开 展教育科研能力有限，但我们觉得，发挥自身优势，从实际出发确定 课题，大家一起努力，会成功的。近些年来，我们相继向上级行政部 门申报了多个实验课题，并获得了立项。学校先后被评为四平市 2022-2022年度教育科研工作先进单位、2022年度全省基础教育校本 科研先进单位、2022-2022吉林省基础教育校本科研基地、吉林省基 础教育校本科研十二五’先进单位。 三、开发校本课程，突出教学个性为了弥补必修课程的不足，突出学校办学特色，进一步发展学生的特 长，实验小学校充分考虑教师的特点和能力，开设了信息技术教育、 儿童英语、心理健康等课程。自编了一二年级适用的《古诗词吟唱》、 三四年级适用的《趣味数学》、五六年级适用的《美文欣赏》6本校 本教材。在使用中，收到了很好的效果。 四、重视教学教研，坚持教学活动多样化我校的教学教研工作主要坚持以下原则：把教师在课堂教学和课改实 施中所遇到的实际问题作为基本点，把学科理论与教学实际的结合作 为着眼点，把教师教学方式和学生学习方式的转变作为切入点，把促 进学生发展和教师自我提升作为生长点，广泛开展多样的教研活动。 1.立足课堂常规，开展教学评估工作。依据一评三考机制要求，我 校每学年都要对全体任课教师进行课堂教学评估，并不断改革和创新 评估办法。