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《我们爱整齐》教学设计 教学目标: 1、教育学生初步懂得什么叫整齐,人和环境为什么要整齐。 2、培育学生爱整齐的良好习惯。 教学重点难点: 在平常生活中如何做才算整齐,培育学生爱整齐的良好习惯。 教学过程: 一、导入新课: 现在同学们已经是一年级的同学了,许多事情已不要爸爸妈妈帮忙了,能告诉大家,你每天起床后都做了些什么吗?许多同学都很能干,学会料理自己的事情了。那你会整理自己的房间、打扫教室卫生并保持他们的整齐清洁吗? 二、学习新课: 1、镜子里的我 师:你的领子平整吗? 师:相互看一看,我们整齐吗? 2、这样做好不好 ①当你看到地面上有纸屑的时候,你会怎么样呢? ②你是否常常打扫班级的卫生
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