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部编版四年级语文下册期末试卷 部编版四年级语文下册期末试卷 部编版四年级语文下册期末试卷 四语期末试卷 一、看拼音，写词语。（10分） máoyántángruòfūhuàchuīyānniǎoniǎo ()()()() fánxīngjǐnxìufūhuàbǐngxīníngshì ()()()() 二、给加点字选择正确的读音，画“——”。（8分） 应和(héhè)鸡冠花(guānguàn)栖息（qīxī）顷刻（ch shà） 窥探（shìs èqì）  ì）处罚（chéngchěng）  屏风（bǐngpíng）胆怯（qi 三、把以下词语增补完好，再完成练习。  (7  分) ①顿可是（  ）②不行开  (  ）③(  )  己救人  ④当心 (  )(  ) ⑤慌乱失  (  )  ⑥惊天(  )  地  ⑦镇定自  (  )  ⑧井然 (  )(  ） 1．这些词语中，意思相反的有  （  ）和（  ）。(填序 号) 2．词语（）形容阵容浩大或事业伟大。(填序号) 词语（）形容做事说话慎重。(填序号) 四、按要求写句子。（6分） 雨来嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句） 他理解了自己一定去，也就坦率地接受了这个现实。（两重否定句） 那十双被雪地照耀着的芦花鞋，一下子吸引住了他们。（缩句） 五、累积空。(18分) 1．寒雨连江夜入吴，( ) 。 ( ) ， ( ) 。这首诗是唐朝诗人( ) 写的，题目 《 》。后两句表现了诗人( ) 的 精神品行。 2．《墨梅》是( ) 代诗人( ) 写的一首题画诗。 诗中直接描述墨梅的诗句是 ( ),( ) 。赞叹墨 梅精神的诗句是( ) ， ( ) 。这首诗寄寓了诗人( ) 、 ( ) 的高尚情操。 3．《铁杵成针》这个故事告诉 我:()。 4．把以下名言增补完好。 (l)天行健，()。 (2)()，自胜者强。 (3)生于忧患而()。 六、阅读并完成练习。(31分) (一)白桦(14 分) 在我的窗前， 在模糊的沉静中 有一棵白桦， 玉立着这棵白桦， 忧如涂上银霜， 在灿灿的金晖里 披了一身雪花。 闪着晶亮的雪花。 毛茸茸的枝头， 白桦周围徜徉着 雪绣的花边潇洒， 徐徐来迟的晨晖， 串串花穗齐绽， 它向白雪皑皑的树枝 洁白的流苏如画。 又抹一层银色的光彩。 (作者：叶赛宁) 1．写出下边词语的近义词。(2分) 模糊——() 徜徉——( ) 2．第一小节中，诗人用“ ”和“ ”写出白 桦通体洁白的形象。(2 分) 3．第二小节，诗人用“ ”、“ ”、“ ” 三个比喻，赞叹了雪后白桦树傲然耸立的形象。读到这里让我们不由想起了岑参 的名句：“忽如一夜春风来，。”(4分) 4．第四小节中，诗人将白桦置于的照耀之下，更加衬托出白桦的 （2分） 5．选择适合的答案，画“——”。(2分) 这首诗前两小节重在描述白桦的(内在气质外在形象)，后两小节重在表现 白桦的(内在气质外在形象)。 6．读了这首诗，你想用哪些词语来赞叹白桦？(最少两个)(2分) (二)桃源洞景色区(17分) 佚名 我的家乡永安是个漂亮的地方。它有好多景色名胜，此中最有名的要数桃源 洞景色区了。 抵达桃源洞口，迎面而来的，是一堵(摩磨)天的(峭俏)壁，像是将要压下来，却又被定身法定住似的。仰头望□峻峭而又壮美□上有□桃源洞口□四个 两米见方的大字和一首古诗。诗中“武陵人远桃空在，临眺狐疑意未休”两句点 出了桃源洞的魅力。 傍山的石径旁有一条艳丽的小溪——桃花涧。它从群山深处曲折流出，淙淙 ，清亮透亮，仿佛一条碧的。溪底的卵石，色彩斑，理清(晰 )可。清的水充着勃勃活力，笑着，奔腾着，赶忙流向方。每当 暮春，岸桃，落英，的桃花漂在水面，仿佛一群粉少女泛舟 而下，一(歌哥)笑。 ①沿着山路往前走，了洞，登上峻峭的山崖，便到了一座凉亭。从亭 里往下望，翠竹生气勃勃，像个色的球，被抛在群山之中，影映入中， 融了无尽的情画意。山上有，水中泛，真是一个的世界。 往上望，便 是有名的“一天”。 “一天”是桃源洞最有名的景，里本来是一座古山，当年八妹 ，兵路此地，因岩尖勾破袍，一怒之下，将座巨岩劈两半， 于是，“一天”便出了。它有百米，却不尺把，只容一个人身而行。 明朝大旅行家徐霞客游此景后感：“余所一天数??不曾若此之大 而逼、而整者。”的确，入“一天”，石又陡又窄，欲退不可以，欲又，只好摸着石壁向上登攀，走了一会儿，心神才稍定下来，抬一看，的天已成一条湛的，“一天”由此得名。机槭似的登完“一天”的174石，往下一看，灰蒙蒙 一条长梯，忧如从地面慢慢延伸上来，直到山顶，此时，真有凌云登天之感。大自然的力量就是这样奇异伟大。 其他，那(  )  的象鼻山、  (  )