“互动”提升师生信息素养的实践研究-以《威尼斯的小艇》一课为例【获奖课题论文】.doc

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2022-06-27 发布于安徽
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202X年XX省教育技术获奖课题论文展示 Z J PAGE PAGE 1 “互动”提升师生信息素养的实践研究 ——以《威尼斯的小艇》一课为例 XXX学校 Z J 摘要:信息素养对于信息化时代促进个体发展，终身学习具有重要意义。笔者在执教“世界各地”的主题阅读教学时发现，绝大多数的学生对世界多元文化较为感兴趣，但因地域、文化的差异，自主学习时还不善于搜集更多有用的资料帮助自己理解课文，拉近与文本的距离。一次线上公开课中，笔者将具有“互动”性的信息化教学引入课堂，激发了学生学习乐趣，优化了教学环境和教学手段，让学生获得了开放性的探究空间，取得了事半功倍的教学效果。本文将从“