五四演讲比赛的方案.docxVIP

第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 五四演讲比赛的方案 1、五四演讲比赛的方案  为了适应新时期课改要求，提高我校学生英语应用能力，创立良好的英语学习氛围，丰富我校的校园文化，丰富我校文化艺术节的内容，政教处、校团、高二英语备课组决定联合举办庆“五四”英语演讲比赛。  一、活动目的  提高学生英语口语水平，营造英语学习氛围，丰富学生课余生活。  二、参赛资格  高二年级学生。  三、比赛程序  比赛分两个阶段开展：初赛和决赛。  （一）初赛  初赛话题：  my life（人生）  love（爱）  envir on ment protection（环保）  （可自拟小标题）  初赛形式：  各班自行组织英语演讲比赛，可以聘请英语老师做评，也可以聘请本班学生做评。  初赛要求：  各班应广泛动员学生参与演讲比赛活动，并在英语老师的指导下完成演讲词的撰写，各位选手参赛时必须是脱稿的，比赛流程要和决赛的流程一样，充分准备，择优选择，确保参加决赛选手的水平。  初赛时间：  各班在4月10日前完成，并上报参加决赛学生的名单。  （二）决赛：  演讲题目：同初赛。  参赛资格：各班择优推荐1名选手参加决赛。  比赛环节：  1、抽签决定出场顺序；  2、定题演讲：每位选手首先开展5分钟以内的有准备发言，主题为：my life/love/envir on ment protection。  3、回答下列问题：由英语教师负责就演讲的内容提问，1～2个问题，答复时间为2分钟。  4、评分：5～7名评的平均分为选手得分。赛后即公布全部选手成绩和名次。  5、各班可组织英语文艺节目，包括短剧、英语歌曲等，择优在比赛过程当中开展表演。  6、在全年级择优挑选学生主持人。  评组成：  评团由5～7名英语教师组成（具体人员待定）。  比赛场地：水泥操场。  比赛时间：4月下旬。  四、奖项设置：  设一等奖2名、二等奖4名、三等奖若干名。推荐优秀选手参加***州英语演讲比赛。  五、评分标准  定题演讲（60%）。  回答下列问题（40%）。  内容要求：  主题：内容清楚、切题、中心突出，全部文字为个人原创；  构造：合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强；  表达：生动不枯燥，无语言错误，语言地道，有修辞技巧，吸引注意力。  语言要求：  语言要求：语音标准度－使用较标准英国英语或美国英语；  语音准确度：发音清晰，音调、音高合适，用词准确、相关；  语言流畅度：连读、词重音、句重音、语调和节奏。  技巧要求：  表现力：有适度的幽默感，手势、眼神、表情、肢体语言恰当适度；  情绪：有感情与气势，精神饱满有自信。 2、五四青年节演讲比赛的活动方案  一、活动目的  为传承民族精神，弘扬共青团的优良传统，展示新时期***青年朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，团结带着全市团员青年以更加饱满的`热情，投入到“五城同创”工作中（同时创立文明城市、卫生城市、园林城市、环境保护模范城市和双拥模范城），开创***和谐跨越发展的新局面。学校团拟于“五四”期间组织开展庆祝“五四”青年节系列活动。  经学校团研究决定，我校将在五四青年节之际开展以“当代青年的使命”为主题的演讲比赛活动，特制定本活动方案。  二、活动主题  “当代青年的使命”  三、参与对象  高一全体学生  四、参赛要求  1、每班推选12名代表参赛。  2、演讲材料由自己创作，演讲内容要围绕“当代青年的使命”展开。  3、参赛时间为46分钟。  五、时间及安排：  ①4月14日（周二）下午4点，召开团会，布置活动要求，（高一年级选报参赛选手）各班积极准备。  ②4月20日（周一）班会活动时间，高一年级各班团书按照学校要求，请班主任和语文老师忙组织初赛，形式定为演讲。初选出12名同学，继续准备。  ③4月28日（周二）下午4点在报告厅开展复赛。选出812个节目参加全校展示。  ④5月4日（周一）下午4点，高一各班选手举行演讲比赛决赛，评出优秀节目奖。  六、具体要求：  ①各团支部在4月15日20日对各班学生