环境土壤学 第一章 绪论.ppt

第一章 绪 论;*;*;*;课程讲授内容;考核办法;环境土壤学教学目标; 民以食为天，食以土为本 万物土中生，有土斯有财;一、土壤的概念 万物自生焉则曰土。《周礼》（公元前3世纪） 以人所耕而树艺焉则曰壤。《周礼》 土者，是地之吐生物者也。“二”，像地之上，地之中，“I”,物出形也。《说文解字》（许慎）;一、土壤的概念 （1）农民和农业科学工作者：土壤是植物生长的介质。 （2）水利学家：土壤是贮水和输水的多孔介质。 （3）工程专家：土壤是承受高强度压力的基地或工程材料的??源。 （4）环境科学家：土壤是重要的环境因素，环境污染物的缓冲带和过滤器。 （5）地质学家：土壤是地球陆地表面的一个疏松的薄层，主要是近代地质作用所形成的地壳风化产物。 ;（6）生态学家：从生物地球化学观点出发，认为土壤是地球表层系统中，生物多样性最丰富，生物地球化学的能量交换、物质循环（转化）最活跃的生命层。 （7）土壤学家：土壤有着自己发生发展和长期演变的历史，土壤是由岩石风化形成的母质在生物等因素的参与下逐渐形成的，是自然界中一个独立的历史自然体。;综合定义： 土壤是地球表面生物、气候、母质、地形、时间等因素综合作用下所形成的、可供植物生长的一种复杂的生物地球化学物质；与形成它的岩石和沉积物相比，具有独特的疏松多孔结构，化学和生物学特性；它是一个动态生态系统，为植物生长提供了机械支撑、水分、养分和空气条件；支持大部分微生物群体的活动，来持着所有的陆地生态系统，其中通过供给粮食、纤维、水完成生命物质的循环；维、建筑材料、建设和废物处理用地，来维持人类的生存发展；通过滤掉有毒的化学物质和病原生物体，来保护地下水的水质，并提供了废弃物的循环场所和途径或使其无害化。 ;“土壤”和“土地”概念的区别： 不是同一范畴的概念。 土壤是土地的物质组成部分，而土地不仅包括土壤要素，还包括地形、植被、水文、人文等要素。 ;二、土壤的基本特性 ;（二）土壤的基本物质组成 矿物质、有机质、水分、空气和土壤生物等。 土壤固相主要由土壤矿物和土壤有机质组成，而它的空隙中存在着水、气及微生物等，所以土壤是一个由固相、液相和气相组成的多孔多相分散体系。;;（三）土壤肥力 在植物生活全过程中，土壤供应和协调植物生长所需水、肥、气、热的能力。;（四）土壤的物理性质 土壤物理特性包括其疏松性、结构性、透水性、持水性、水分移动性、透气性、吸附性等，这些特性决定了土壤中物质的运移和能量的转化，为植物根系的发育和高等及低等生物的定居提供了相对有利的条件，同时在环境保护、地下水水质保持等方面起到不可替代的作用。土壤物理学就是研究土壤的这些独特物理性质的土壤学分支。 ;（五）土壤的化学性质 土壤胶体是土壤中化学性质最为活跃的物质。它由无机胶体和有机胶体物质组成，无机胶体主要由土壤次生矿物或粘土矿物组成，有机胶体就是腐殖质等。由这些成分复杂的有机、矿质和有机—矿质化合物组成的土壤胶体物质颗粒，通常带负电。为此，它们具有从溶液中吸收和代换盐分离子的能力。 土壤胶体物质颗粒表面和土壤溶液相互作用机制，是极其复杂的，决定了众多的土壤化学和土壤物理化学性质的动态行为，为土壤化学所研究的主要内容之一。 ;（六）土壤的生物性质 土壤是有生命的自然体，是自然界最复杂的生态系统之一，也是最丰富的生物资源库。 土壤是生命活动的产物，没有生物就没有土壤。 土壤是生命的摇蓝。土壤不仅是生物的栖息地，是生物作用的对象，同时也是地球生命诞生与进化的温床。 土壤生物学就是研究土壤生物的功能、反应及其行为。主要的研究内容包括土壤物质（碳、氮、硫等）循环、养分转化、微生物生态、生物防治和土壤分子生物学。 ;（七）土壤的空间变异性及在同一地貌的相对均质性 不同地貌类型间，不同生物气候类型间这些较大空间尺度乃至全球范围内土壤类型的空间变异和分布规律。 同一生物气候带内，相同微地貌类型上，土壤剖面垂直层次的组合和性质基本一致。 土壤发生分类学 土壤调查制图学;（八）土壤的记忆特性 古往今来的气候、生物及岩石对土壤形成过程、土壤性质的影响，都会在土体上留下“烙印”，即信息的记忆。 北方黄土堆积层发育的古土壤—红土层。解读这些信息，有助于我们了解地球的地质变化、气候变化的规律。 土