浙江省宁波市初中科学实验专题实验装置的选取与连接探究题的分类及步骤浙教.pptxVIP

会计学;请你回答下列问题： （1）能用发生装置A 制取的气体是 （填“甲”、“乙”或“丙”）； （2）收集丙气体应选择的装置是 （填字母序号）； （3）实验室要制取和收集甲气体请写出一个符合要求的 化学方程式 ;1、如图所示的装置能用来制取什么气体？;2、如果用如图所示的装置来制取和收集CO2,得到的CO2纯吗？如果不纯，那么收集到的气体里面可能含有什么杂质？;3、如果我想证明混合气体中杂质的成分，并制得较纯净干燥的CO2气体，应该怎么办？;小结： 1、先证明 后除杂 最后干燥 2、如果有水蒸气的一般最先证明 最后除去 ①所用的吸收剂只能吸收气体中的杂质； ②不能与被提纯的物质反应，也不能引入新的杂质。;4、如果我想计算大理石中CaCO3的质量分数又应该怎么办？;实验改进;实验改进;;实验装置的选取与连接探究题的分类及步骤 1、检验：混合气体中有什么成份。 2、除杂：把混合气体中不需用的成分除去。（装置中某种 成份的作用 如：浓硫酸、饱和碳酸氢钠等） 3、干燥：得到纯净干燥的气体。 4、计算：通过实验中测得的一些数据来计算反应物的纯度等问题。;3、某纯碱样品中含有少量氯化钠杂质，现用下图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数（铁架台、铁夹等在图中均已略去）。实验步骤如下：①按图连接装置，并检查气密性；②准确称得盛有碱石灰（固体氢氧化钠和生石灰的混合物）的干燥管D的质量为 A克；③准确称得B克的纯碱样品放入容器 b中；④连接装置；⑤打开分液漏斗 a的旋塞，缓缓滴入稀硫酸，至不再产生气泡为止；⑥打开弹簧夹，往试管A中缓缓鼓入空气数分钟，然后称得干燥管D的总质量为 C 克。试回答：;⑴若⑤⑥两步的实验操作太快，则会导致测定结果 （填“偏大”或“偏小”）； ⑵步骤⑥的目的是 ，装置A中试剂可选用 ； ⑶若没有C装置，则会导致测定结果 （填“偏大”或“偏小”）； ⑷E装置的作用是 ； ⑸某同学认为此实验还缺少一个步骤，会影响实验结果。你认为缺少的 步骤是 。 增加这步骤目的是 。 ;4、某兴趣小组的学生根据活泼金属Mg与CO2发生反应，推测活泼金属钠也能与CO2发生反应，因此兴趣小组用下列装置进行“钠与二氧化碳反应”的实验探究（尾气处理装置已略去）。 已知：常温下，CO能使一些化合物中的金属离子还原，例如：;请回答下列问题： （1）通常实验室制取CO2气体的化学方程式是 ， 为了使制气装置能“随开随用，随关随停”，上图A处应选用的装置是___ （填写 “Ⅰ”、“Ⅱ”或“”）。若要制取干燥、纯净的CO2气体，装置B中应盛放的试剂是 溶液，装置C中应盛放的试剂是________ 。 （2）观察实验装置图可知Na与CO2反应的条件是____。检查装置的气密性完好并装入药品后，在点燃酒精喷灯前，必须进行的操作是_ ,待装置 （填写字母）中出现 现象时，再点燃酒精喷灯，这步操作的目的是 。;（3）假设CO2气体为足量，在实验过程中分别产生以下①、②两种不同情况，请分析并回答问题：① 若装置F中溶液无明显变化，装置D中生成两种固体物质，取少量固体生成物与盐酸反应后，有能使澄清石灰水变浑浊的气体放出，则钠与二氧化碳反应的化学方程式 是 。 ② 若装置F中有黑色沉淀生成，装置D中只生成一种固体物质，取少量该固体与盐酸反应后，也有能使澄清石灰水变浑浊的气体放出，则钠与二氧