有关培训形式的解释（GoldNT-SPI-OT-Guid-TrainingFormExp-V1.0）.docVIP

有关培训形式的解释 深圳市XXX软件有限公司 　　　　　　　　　　　　 　　 第 PAGE 3页 共14页 文件类别：指南 文件版本：1.0 文件编号：GoldNT-SPI-OT-Guid-TrainingFormExp 深圳市XXX软件有限公司 有关培训形式的解释 受控状态：受控 文件标题 文档编号 GoldNT-SPI-OT-Guid-TrainingAppraise 有关培训形式的解释 当前版本 1.0 生效日期 06.0 深圳市XXX软件有限公司 第 PAGE 1页 共14页 文档密级：普通 文档状态：[ ] 草案 [√]正式发布 [ ]正在修订 变更履历 序号 版本 变更描述 修订人/日期 审核/日期 批准/日期 0.1 初稿拟定 0.2 修改初稿 1.0 确认为正式发布版本 目 录 TOC \o 1-3 \h \z 1. 概述 3 2. 培训方法 3 2.1 外部培训 3 2.2 讲授法 4 2.3 演示法 4 2.4 研讨法 5 2.5 视听法 6 2.6 角色扮演法 6 2.7 案例分析法 7 2.8 模拟与游戏法 7 2.9 野外拓展训练 8 2.10 参观访问 8 2.11 日常工作指导 9 2.12 带教 9 2.13 任务锻炼 10 2.14 轮岗 10 2.15 公司发资料自学 11 2.16 在线课程学习 11 附件： 12 概述 培训的形式有多种多样，不同的培训选择不同的方法将会产生不同的效果，因而针对每个培训选择合适的培训效果，将有利于培训的实施、效果保证以及评估。 各种教育培训的方法具有各自的优缺点，为了提高培训质量，往往需要将各种方法配合运用。 本文对常用的一些培训形式加以介绍，作为培训时形式选择的指引。 培训方法简单划分可以分为在岗和脱岗培训两种。 在岗 脱岗 日常工作指导、带教、轮岗、任务锻炼、在线课程学习、公司发资料自学 讲授法、演示法、研讨法、视听法、角色扮演法、案例分析法、模拟与游戏法、野外拓展训练、参观访问、外部培训 培训方法 各种方法可以单独使用也可以结合使用，视具体培训内容与培训要求而定。下面就各种培训形式的定义、要求、优点和缺点进行介绍。 分值 极难（5） 较难（4） 难（3） 一般（2） 形式 轮岗、任务锻炼、案例分析、野外拓展训练 带教、角色扮演、模拟和游戏 研讨法、视听法、参观访问 日常工作指导、讲授法、演示法 注：此分值表基本表示了各种培训形式对于讲师来讲，其组织难度。同时此表也是进行讲师几分评价时，对培训形式分值进行评价的依据。 外部培训 将员工根据需要送到外部接受培训，一般培训课程由外部培训公司或机构提供。 【要求】 --选择、购买合适的外部课程 --对学习结果要有要求 --对培训供应商和课程都要进行评估 【优点】 --可以省却内部培训的准备工作 --可以接触比较宽的交际面，吸收更多外部思想 --课程选择余地比较大 【缺点】 --比较费钱 --课程比较大众，针对性差 --员工出外，培训过程不可控 讲授法 就是培训师通过语言表达，系统地向受训者传授知识，期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识。 【要求】 --讲授内容要有科学性，这是保证讲授质量的首要条件--讲授要有系统性，条理清晰，重点突出--讲授时语言要清晰，生动准确--必要时运用板书--培训师与受训者要相互配合，这是取得良好的讲授效果的重要保证 【优点】 --有利于受训者系统地接受新知识--容易掌握和控制学习的进度 --有利于加深理解难度大的内容 --可以同时对许多人进行培训 【缺点】 --讲授内容具有强制性--学习效果易受培训师讲授的水平影响 --只是培训师讲授，没有反馈--受训者之间不能讨论，不利于促进理解--学过的知识不易被巩固 演示法 这是运用一定的实物和教具，通过实地示范，使受训者明白某种工作是如何完成的。 【要求】 --示范前准备好所有的用具，搁置整齐 --让每个受训者都能看清示范物 --示范完毕，让每个受训者试一试 --对每个受训者的试做给予立即的反馈 【优点】 --有助于激发受训者的学习兴趣 --可利用多种感官，做到看、听、想、问相结合 --有利于获得感性知识，加深对所学内容的印象 【缺点】 --适