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少年模拟法庭剧本 [活动宗旨]利用学生身边发生的案例，通过学生亲身参与模拟法庭活动，让学生知晓司法审判的实践程序，亲历感知处理法律问题的全过程和正确的方式方法。有针对性地进行现场法制教育（模拟），极有助于提高学生守法认知，增强自我保护意识，同时也锻炼学生适应社会以及分析判断辨别是非的能力，进一步吸引更多的学生去关注法律，学着知法懂法守法用法，争做一名遵守法律的公民。 [案情简介]2017年6月20日周二下午放学以后，四（2）学生李成飞和田萧乐放学回家路上准备买零食，发现商店出售一种新玩具“牙签弩”。于是，田萧乐出钱买了一个，两人边走边研究怎么玩。当李成飞安装上一支牙签后，对准路边花坛的一片叶子弹射。此时，花坛边走过一个别校四年级学生周云礼。弹射出去的牙签扎进了周云礼的眼角，造成他眼眶骨折塌陷无法恢复，构成只眼终身残疾而形成重伤。公安部门出警后，经检察院批准，移送少年法庭候审。 [参演人员]审判长—A审判员—BC书记员—D公诉人—E被告人—FG辩护人—H法警—IJ。 [道具配备]法官袍（审判长）；书记员服装；法槌；桌牌。 模拟剧情 第一场庭前准备 书记员：我是XXX少年法院特别刑事法庭书记员D。现在我清点到庭人员（清点），好，没有缺席人员。 下面我宣布开庭纪律：1保持全场肃静，关闭通讯工具、不得喧闹、随意走动；2保持全场秩序，不得随地吐痰、乱扔纸屑，说话要举手、点名要说到。宣布完毕。下面，请全场起立，请审判长、审判员入场。 （转身）报告审判长：公诉人、被告人、辩护人以及有关人员全部到齐，被告已羁押候审，庭前预备全部就绪，是否可以开庭。 审判长：开庭！坐下。 书记员：是。（转身）坐下。 第二场开庭审理 审判长：XXX少年法院对XXX人民检察院提起公诉的被告人李成飞、田萧乐伤害致人重伤一案不公开开庭审理，现在开始。(敲法槌) 传被告到庭。（2名法警前后一个个带进）请法警打开被告戒具。 审判长：被告人李成飞（说到），报告你的姓名、出生；有无受到过法律处分、学校处分，有无受过老师批评，有什么时间、原因。 被告人李成飞：本人李成飞，2007年8月1日出生，没有受过法律处分，没有受过学校处分，但被老师批评三次，都是因为玩“牙签弩”，一次在教室被老师发现交给了妈妈是今年1月，二次在操场被大队辅导员发现交给了爸爸是今年3月，三次是校外把同学的手扎破被告老师是4月份。回答完毕。 审判长：被告人田萧乐（说到），报告你的姓名、出生；有无受到过法律处分、学校处分，有无受过老师批评，有什么时间、原因。 被告人田萧乐：本人田萧乐，2007年8月11日出生，没有受过法律处分，没有受过学校处分，也没有受老师批评。回答完毕。 审判长：被告李成飞、田萧乐，收到人民检察院起诉书副本的日期 被告人：李成飞（举手回答）2017年7月16日收到，田萧乐（举手回答）2017年7月16日收到。 审判长：根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第152条的规定，本庭依法不公开审理李成飞田萧乐伤害致人重伤一案。本庭由×××担任审判长，由×××、×××人民陪审员并组成合议庭，书记员×××担任法庭记录。XXX人民检察院指派×××检察员出庭支持公诉。李成飞的父亲李大明担任辩护人，田萧乐的母亲乐小云担任辩护人 审判长：庭前已书面向被告人告知并送达《被告人权利义务告知书》，被告人，你是否收到？ 被告人：李成飞（举手回答）收到，田萧乐（举手回答）收到。 审判长：被告李成飞、田萧乐，如果认为本法庭组成人员与案件当事人有利害关系，你有权申请回避，是否申请回避？ 被告人：李成飞（举手回答）不申请，田萧乐（举手回答）不申请。审判长：公诉人对本法庭准备工作有无意见? 公诉人：无意见。 第三场法庭调查 审判长：现在开始法庭调查，请公诉人宣读起诉书。 公诉人：被告人李成飞、田萧乐是四（2）班的同班同学，2017年6月20日周二下午放学以后，在回家路上准备买零食，发现商店出售一种新玩具“牙签弩”。于是，田萧乐出钱买了一个，两人边走边研究怎么玩。当李成飞安装上一支牙签后，对准路边花坛的一片叶子弹射。此时，花坛边正走过别一学校校四年级学生即现在的受害人周云礼同学。弹射出去的牙签扎进了周云礼的眼角，造成他眼眶骨折塌陷无法恢复，构成只眼终身残疾而形成重伤。经调查核实，被告李成飞、田萧乐两人酷爱玩“牙签弩”，尤其是被告李成飞多次因玩“牙签弩”造成他人受伤或已形成了对他人和自己受伤的危险，特别是被老师、学校和家长多次批准教育后，拒不改正。最终导致无辜受害者周云礼同学这样极其严重的后果。李成飞、田萧乐的行为，违反了《中华人民共和国刑法》第235条之规定，构成伤害罪，请你院依法判决。证据已在开庭前移送至法院了。 审判长：被告人李成飞、田萧乐，可以坐下回答问题。 审判长：被告李成飞（口头答到），你对起诉书指控的事实有无异议? 被告人