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目录 TOC \o 1-4 \h \z \u 1.需求分析 1 1.1系统需求描述 1 1.2系统角色分析 1 1.3系统功能分析 2 2.系统设计 3 2.1数据库设计 3 2.2系统界面设计 4 2.3系统整体设计 6 2.4系统开发技术描述 6 3.系统实现 7 3.1用户登录实现 7 3.2用户管理实现 8 3.2.1用户信息展示 8 3.2.2学生信息添加 9 3.2.3教师信息添加 12 3.2.4管理员添加 15 3.3学生管理实现 18 3.4教师管理实现 20 3.4.1教师信息展示 20 3.4.2教师工作安排 21 3.5班级管理实现 22 3.5.1班级信息展示 22 3.5.2班级信息添加 24 3.5.3班级信息修改 25 3.6 课程管理实现 26 3.6.1课程信息展示 26 3.6.2课程信息添加 27 3.6.3课程信息修改 28 3.7工作安排实现 29 3.8授课学生查看实现 30 3.9授课安排查看实现 31 4.系统测试 32 4.1系统性能测试 33 4.2系统测试分析 33 5.总结和展望 33 PAGE 9 需求分析 系统需求描述 在经济水平不断提升，人们生活水平日渐提高的同时，进入校园学习的学生人数逐年增多，为校园管理工作带来诸多麻烦，为了解决这个麻烦，继续开发一套完善的学生信息管理系统，解决校园管理工作中存在的问题。 在本套学生信息管理系统中，我们需要可以提供给教师、管理员、学生三类不同身份的用户使用，而且系统需要根据用户身份的不同，提供不同的功能菜单，对用户的权限进行明确的划分。其中，管理员可以对系统中的数据进行编辑处理，即针对管理员提供学生信息、教师信息、用户信息、课程信息、班级信息一系列的管理功能，同时对于管理员来说，我们还需要在系统中提供关于教师工作安排的功能，为授课教师进行工作安排；对于教师来说，系统中需要满足教师查看自己工作安排以及授课学生的实际需要，在系统中提供相应的功能，满足教师日常办公的需要；对于学生来说，我们在系统中需要提供查看自己授课安排的功能，及时了解自己的课程安排情况。 系统角色分析 如上所示，这是我准备的一张系统角色的示意图，从这张图中，我们不难发现，整个系统主要提供给三 类人员使用，分别是管理员、教师、学生，按照身份的不同，他们在系统中可以执行的操作也有所差 别，这里我们分别来了解一下。 管理员，这是系统中最重要的用户，比如班级、课程这些信息都由管理员进行维护，或许您会存在疑 问，为什么在管理员相关的内容中没有看到教师和学生相关的内容呢？这是因为在这个系统中管理员、 教师、学生都是作为用户存在的，所以在用户管理中可以添加管理员的信息，也可以添加学生和教师的 信息，这样一来，用户登录所需的用户名和密码等信息可以统一放到一张数据表中，而不必放到多张表 中 。 教师，在这个系统中，教师的功能要简单很多，他可以查看管理员为自己安排的工作，也可以查看听课 的学生信息，同时也可以为这些同学添加评价信息，而这些工作和我们现实中教师的工作基本是一致 的。 学生，这个系统的名称虽然叫学生信息管理，但是真正学生可以操作的功能却是有限的，在这里我仅仅 为他设置了一个功能，也就是查看学校的课程安排，不过现实中学生可以做的事情似乎也就只有这一件 事，在最开始的时候我想添加一些成绩管理的功能，但是添加这个功能之后，在成绩管理模块中，每次 添加学生的成绩都要选择年级，在我看来这是一件以Java基础部分的技术实现起来很麻烦的事情，所以 便移除了这个功能。 系统功能分析 根据之前的分析，我们已经明确了学生信息管理系统的基本需要，同时也明确了系统中不同身份的用户需要具体提供哪些功能，在这里我们通过上边这样一张功能结构图详细的描述一下，系统的功能。 系统通用功能，不论用户是哪种身份，在系统中都可以使用，包括了用户信息的编辑、用户密码的修改、用户登录这些，这是系统的基本功能，为了保证系统操作的安全，我们要求，在用户输入正确的用户名和密码之后才可以进入到系统中，未输入正确的登录凭证信息，则无法使用本系统。 管理员，系统针对管理员提供了用户信息管理、课程信息管理、班级信息管理这些一些功能，其中用户信息管理模块中包含了对学生信息、教师信息的管理，这些数据是系统的重要数据，所以交由系统中权限等级较高的管理员处理，避免其他用户操作不当，导致系统运行出现异常 教师，系统提供给教师查看自己工作安排和上课学生列表的功能，这样教师可以及时的了解自己的工作安排情况，也可以掌握自己授课