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“和谐互助”教学策略学生评价双28法 “和谐互助教学策略历经10多年时间的研究推广,已经取 得了显著的成绩。“和谐互助”作为学校的品牌标识已享誉全国, 也成为教师们组织课堂的常规模式,学生快乐学习的高效方法,学 校德育管理的有效途径,更是学校文化的重要组成部分。北京、河 北等地的学校已全面引进“和谐互助”教学策略, 是荣誉,也是 压力。作为 “和谐互助”的原创者,28中要坚持做到 “人无我有, 人有我优,人优我精,人精我新,深入研究实施“和谐互助”教 学策略,始终保持“和谐互助”的领先地位。为了让和谐互助教学 策略更好地
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