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学校优秀教师职称申请书 学校优秀教师职称申请书1尊敬的各位评委、各位领导： 大家好!_年_月，我毕业于—学校。8月，我怀着满腔热情走上 教育岗位，成为—小学的一名普通教师。在这几年的工作中，我给自 己提出了全身心投入到工作中去，努力工作〃的要求，本着〃敬业有 恒，勤业爱岗，开拓创新〃的原那么，对于挚爱的教育事业，我辛勤耕 耘;为学生的开展，我倾注了全部的情感。_年X月，我取得了小学 语文教师一级资格，距今已有5年整，下面我简单地汇报一下这五年 来我的工作情况： 一、教学方面 _年，—县实施新课改，作为参与课改实验的首批教师，我认真 地学习新课程标准，不断地钻研新教材，积极转变教育观念。在课堂 上，我最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，注重 每位学生的情感体验，根据学生的身心特点，积极倡导自主、合作、 探究的学习方式，营造轻松而又快乐的学习气氛，让学生快乐地学习, 轻松地获取知识，在快乐中成长。课后，我不断地进行反省和总结, 积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的 教学能力得到不断地进步和提升。 得体会就按时记下来与同事交流。在这二年多的工作中，学习到了在 学校没有学到的知识，充实了自己，逐渐的掌握了教学的一些方法, 和教育的真谛教育就是教书育人。不但教给学生知识，更重要的是教 育学生怎样做人。二年来，作为一名青年教师，自己的成长离不开领 导的关心，同事的帮助以及周围人的保护，是他们使我把自己的教学 工作进行的有声有色、蒸蒸日上，是他们给我搭建了一个展示才能, 释放梦想的空间与舞台。 现在我各个方面考核合格已经符合申请中学初级教师的资格， 特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！ 此致敬礼！ —年—月_日10 二、个人素养方面 为了晋升个人素养，提升自身的业务水平，我认真学习能晋升 语文教学水平、改善教学方法的知识，订购了《小学语文教学》、《小 学教学设计》、《小学教学研究》等杂志;为了能让班主任工作做得更 好，我认真学习《儿童心理学》、《教学心理学》等书籍，争取更好地 了解孩子们的心理;我还利用课余时间进行自学，已经取得大学本科 文凭。在暑假期间，我还参加了小学教师计算机培训、小学教师英语 培训等培训活动，以拓宽自己的知识面，提升教学能力以及个人的文 化知识素养。 三、思想政治方面 在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨 遵“正人先正己〃的古训，时刻提醒自己，重视为人师表〃的职业形象, 给学生树立良好的典范。不但关心学生们的学习情况，还注意关心学 生的生活情况，用爱心构筑与学生们沟通的桥梁，争取和每一个学生 都成为好朋友。经过几年的不断努力，现在我已经符合申请小学语文 中级教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准！ 此致敬礼！ _年_月_日学校优秀教师职称申请书2 职称评审领导小组： 我叫女，于1998年7月毕业于—师范同年9月分配至2 中学从事政治课教学工作及班主任工作至今，本人于20—年1月被评 为中学二级教师职称，聘任期已满五年，符合申报中学一级教师的条 件，下面将本人任现职以来的工作小结如下： 一、倾心教育，为人师表。 身为教师，我深深认识至V教书育人〃、“文以载道〃的重要性和 艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思 想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以 理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归， 严格遵照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校 做好有关工作;甘于贡献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服 从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形 象。任现职以来，连年被评为“十佳班主任〃和〃先进教育工作者〃，2022 年被省人事厅、省教育厅评为—省德育工作先进个人，被一市妇联评为 —市“三八〃红旗手，20—年，被—县县委、县政府评为、县十大杰出青 年〃。 二、精心施教，形成特色。 作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝 不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，非常是备、辅、 考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备一一备教材、 备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅一一辅优 生、辅差生、重点辅“边缘〃学生;考一一不超纲、不离本、考题灵活、 开发思维、迅速反应、按时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情 况，按时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生 的思维能力，提升学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个 性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利开展，知识水平明显得 到提升。所带学生总体成绩优异。 三、潜心钻研，完善自我。 从教十二年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行 教学研究，积累教学