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名师归纳总结
《诗词三首》教案（第一课时）
教材解读：
九年级的学生已经接触了一些古诗词， 但是他们对古诗词的认识大多还停留在比较片面
的字句记忆等方面， 对古诗词的情感、 意境等方面还不能赏析， 特别是对古诗词中的情感在
当今社会现实中的实用价值还不能完全理解。 由于学生对诗词这种文体的情感把握还不够精
准到位，于是需要教师采取多种方法灵活教学，对诗歌予以逐句分析内容、
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