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机密★启用前
2020 年天津市普通高中学业水平等级性考试 生 物
本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共 100 分,考试用时 60 分钟。第Ⅰ卷 1
至 4 页,第Ⅱ卷 5 至 8 页。
答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题长上,并在规定位置粘贴考试 用条形码。答卷时,考生务必将答案涂写在答题卡上,答在试卷上的无效。考试结束后,将本试卷和答题 卡一并交回。
祝各位考生考试顺利!
第Ⅰ卷
注意事项:
每题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其 他答案标号。
本卷共 12 题,每题 4 分,共 48 分。在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
在克隆哺乳动物过程中,通常作为核移植受体细胞的是去核的( )。
卵原细胞
初级卵母细胞 C.次级卵母细胞 D.卵细胞;D. rRNA
4.某同学居家学习期间,准备洋葱根尖有丝分裂实验材料。在下列方法中(每天换一次水),根尖生长状 况最好的是( )。;上图所示过程可发生在有丝分裂中期
细胞的遗传信息主要储存于 rDNA 中
核仁是合成rRNA 和核糖体蛋白的场所
核糖体亚基在细胞核中装配完成后由核孔运出 阅读下列材料,回答 9、10 题。
甜瓣子是豆瓣酱的重要成分,风味受蚕豆蛋白分解产生的氨基酸影响,也受发酵过程中不同微生物的 多种代谢产物影响。其生产工艺如下图所示。;公众号:上海升学助手;机密★启用前
2020 年天津市普通高中学业水平等级性考试
生 物 第Ⅱ卷
注意事项:
用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。
本卷共 5 题,共 52 分。
13.(10 分)鬼箭锦鸡儿(灌木)和紫羊茅(草本)是高寒草甸系统的常见植物。科研人员分别模拟了温室 效应加剧对两种植物各自生长的影响。研究结果见下图。;据图回答:
当 BC 末梢有神经冲动传来时,甲膜内的 释放谷氨酸,与乙膜上的谷氨酸受体结合,使 G C 兴奋,诱导其释放内源性大麻素,内源性大麻素和甲膜上的大麻素受体结合,抑制 Ca2+通道开 放,使 BC 释放的谷氨酸 (增加/减少)最终导致 GC 兴奋性降低。
GC 释放的内源性大麻素还能与丙膜上的大麻素受体结合,抑制AC 中甘氨酸的释放,使甲膜上的 甘氨酸受体活化程度 (升高/降低),进而导致 Ca2+通道失去部分活性。AC 与 BC 间突触 的突触前膜为 膜。
上述 调节机制保证了神经调节的精准性。该调节过程与细胞膜的 两种功能密切相关。
正常情况下,不会成为内环境成分的是 (多选)。
A.谷氨酸 B.内源性大麻素 C.甘氨酸受体 D.Ca2+通道 15.(10 分)某植物有 A、B 两品种。科研人员在设计品种 A 组织培养实验时,参照品种 B 的最佳激素配
比(见下表)进行预实验。;Ⅲ阶段时,科研人员分别选用浓度低于或高于 n3 μmol/L 的生长素处理品种A 幼芽都能达到最佳 生
根效果,原因是处理幼芽时,选用低浓度生长素时的处理方法为 _ _,选用高浓度生长素时 的处理方法为 。
在 阶段用秋水仙素对材料进行处理,最易获得由单个细胞形成的多倍体。
16.(10 分)Ⅰ型糖尿病是因免疫系统将自身胰岛素作为抗原识别而引起的自身免疫病。小肠黏膜长期少量 吸收胰岛素抗原,能诱导免疫系统识别该抗原后应答减弱,从而缓解症状。科研人员利用Ⅰ型糖尿病 模型小鼠进行动物实验,使乳酸菌在小鼠肠道内持续产生人胰岛素抗原,为此构建重组表达载体,技 术路线如下。;检测转化的乳酸菌发现,信号肽-重组人胰岛素分布在细胞壁上。由此推测,信号肽的合成和运输
所经历的细胞结构依次是 。
用转化的乳酸菌饲喂Ⅰ型糖尿病模型小鼠一段时间后,小鼠体内出现人胰岛素抗原,能够特异性 识别它的免疫细胞有 (多选)。
A.B 细胞 B.T 细胞 C.吞噬细胞 D.浆细胞
17.(10 分)小麦的面筋强度是影响面制品质量的重要因素之一,如制作优质面包需强筋面粉,制作优质饼 干需弱筋面粉等。小麦有三对等位基因(A/a,B1/B2,D1/D2)分别位于三对同源染色体上,控制合成 不同类型的高分子量麦谷蛋白(HMW),从而影响面筋强度。科研人员以两种纯合小麦品种为亲本杂
交得 F1,F1 自交得 F2,以期选育不同面筋强度的小麦品种。相关信息见下表。;公众号:上海升学助手;公众号:上海升学助手
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