聂将军和日本小姑娘 PPT课件.ppt

7、聂将军与日本小姑娘 ; 读着文章展现在你眼前的是哪几幅画面？该怎样分段？; 读完课文，聂将军给你留下了怎样的印象？ ;前置学习任务： 请大家快速浏览课文，找到日本人民 评价聂将军的句子，读一读；并思考： 这句话也是全文的（ ）句， 其中引号的作用是（ ） 日本人民称他是“活菩萨”，“是中日 友谊的使者”。 ;自主阅读 合作探究： 这样一位曾经率领我八路军与日本侵略军 浴血奋战的将军，为什么会被日本人民称为 “活菩萨”，“中日友谊的使者”？ 请同学们自主阅读课文2——5自然段，找到 令你感动的句子，细细品读，认真批注， 想一想从这些文字中你感受到了聂将军怎样 的高尚品质？; 深刻的感受都是来自于对于课文词句的理解与感悟！ ; 聂荣臻将军知道后，立即叫前线部队把孩子送到他那里去。他对战士们说：“虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们也是战争的受害者。我们一定要好好地照料，决不能伤害日本人民和他们的后代。”; 两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。然后，又慈爱地拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字。……聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净了，吃吧！”……开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀里，用小勺一口一口地给她喂饭。…… ; 这个女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不停地说：“妈妈死了，妈妈死了……” 美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。…… 几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！; 临行前的一天，聂将军和这两个孩子一起照了相。第二天，他派人挑着两个筐子，把这两个日本孤女送往石家庄。聂将军在筐里放了许多梨，留着孩子们路上吃。他还亲笔写了一封信给日军官兵，信中说：“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国际主义???精神，至仁至义，有始有终，必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底……”;;;你能想象他们见面时的情景吗？; 日本人民称他是“活菩萨”，“是中日友谊的使者”。;