大班《光和影》班级主题背景下环境创设新版.pdfVIP

大二班《光和影》班级主题背景下环境创设文稿 区域 目标 关键经验 层次目标 增添的具体内容 名称 科 1.通过有趣 喜欢进入暗 箱 1.愿意利用多种辅助材料， 设 神奇的影子： 大暗相一 进行影子 影子 计神奇的影子。 区 的实 验，进 个，辅助材料（书本、玩具、 创意活 动。 2.喜欢进入暗房进行光和 影的 一 步感知影 木棒等）手电筒。 探究活动。 子的各种 现 探索彩色影 子 1.能细心观察彩色光斑的 秘 彩色的影子：红色、蓝色、绿 现象产生 的原 密。 色小射灯每组一个，白 色纸 象。 因。 2.用简单的标记、符号记录 自 板；人手一份记录纸 2. 能与同 己的发现。 《彩色的影子》 伴合作 究 学习制作潜 望 自制潜望镜； 游戏的 快 镜，并能进一步 镜筒镜头、镜片、连接器。 探索。 乐。 1.尝试自己动手制作潜望 镜。 3.探究不 同 2. 尝试让光通过潜望镜转 弯。 颜色的 光源 3. 用记录表进行记录光的 路线 了解物体透 光 1.感知物体的透光现象，发 现 微笑的小熊：手电筒、动 与影 子之间 的现象。 光透过各种物品时会出 现颜色 的 关系。 物头、剪刀、暗箱。 和形状。 2. 为小熊添加出各种光影 表 情。 乐意进行手 影 有趣的手影游戏：墙面张 游戏。 1.能通过手部动作的改变， 摆 贴手影的图片、灯光，一 些 弄出各物影像，愿意尝试 合作 表演手影戏。 绘本。 2. 能配上简单的口技。 3.敢于与同伴一起大胆创 编新 的手影戏，并配上对 话。 在探索中发 现 1.尝试在探究中寻找答案， 知 光源位置 与影 道乌龟会跳舞的原因。 小乌龟跳舞：暗箱、小手 电 子位置 的关系。2. 能通过动手探索发现光 源位 筒、白纸、一个彩色的 纸乌 置