母鸡获奖 PPT课件.pptVIP

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讨厌 不讨厌 可是,现在我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 我不敢讨厌母鸡了。 说说作者对母鸡的态度有什么变化?哪些句子体现了作者的态度变化? 小组研究探讨: 作者分别通过哪些具体事例写出了对母鸡的讨厌与不讨厌?每个事例各用一个恰当的词语概括。    嘎嘎 没完没了 细声细气 颤颤巍巍 如怨如诉 小疙瘩 不反抗 欺侮 可恶 下毒手 乘其不备 狠狠 到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点成绩,就是聋子也会被吵得受不了。 夸张 负责 慈爱 身体供鸡雏游戏 给鸡雏取暖 教鸡雏学习 不讨厌 尊敬 赞 美 它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 你有什么体会? 都是在写母亲,对母亲的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼,认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。 同学们也有自己的妈妈,你的妈妈平时是怎么关爱你的?点滴之恩,当涌泉相报,你想对妈妈说些什么?做些什么? 拓展延伸: 比较讨论: 《母鸡》与《猫》这两篇课文都是老舍所写,而且都是写小动物的,在写法上各有哪些特点? 1、两篇文章的结构都非常清晰。 2、在叙述动物的特点时,作者善于用总分段式。 3、 表现小动物的特点:作者用事实说话,通过对点滴小事生动具体的描写,使笔下的动物呼之欲出。 《猫》写了猫的性格古怪和淘气可爱,由两部分构成,并以“小猫满月的时候更可爱”为过渡句,将两部分内容紧密地联系在一起; 《母鸡》可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分,以过渡段使文章浑然一体。 写猫,先写“猫的性格实在有些古怪”,再具体写它的表现。 写母鸡时,先写“我一向讨厌母鸡”,再写它令人生厌的三个方面。 4、情感的表达:《猫》通篇都在写猫的可爱,无论是猫的古怪,还是猫的淘气,从始至终都是一种喜爱之情;而《母鸡》则写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化,用前后的强烈对比,加深了对母爱的赞颂。 5、在语言的运用上,是老舍先生一贯的无雕饰的生活化的语言风格。 总结:比较《母鸡》和《猫》》写法的特点:

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从事中小学专业高端辅导20年,特级教师。

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