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英语教学心得体会 “二缺一”“英语教学心得体会”范文， 英语教学心得体会1 我在农村从事英语教学已经十几年了，依据自己的教学实践发觉，农村的英语教学跟城市中学存在着相当大的差距，同学整体水平偏差，那如何稳步提高农村学校英语教学的质量，结合十几年的教学阅历，得出几点体会，和大家一起共享。  一、要建立良好的师生关系，激发同学学习英语的爱好。  “亲其师，信其道。”建立融洽的师生关系是老师进行情感教育的基础，同学作为一个相对独立的个体，老师必需关怀、敬重、理解同学，对同学一视同仁，动之以情，晓之以理。成果抱负的同学准时赐予表扬，成果不抱负的同学通过个别谈话，找出其存在的问题，并热忱鼓舞。这样融洽的师生关系建立起来了，同学学习英语的爱好提高了，教学效果也非常抱负。  二、利用敏捷多样的教学方法，培育其学习的主动性。  在英语教学中可以利用情境教学法，鼓舞同学开快乐心说英语，组织同学开展丰富多彩的课堂嬉戏，提高同学的参加热忱，在组织课堂教学中，可以依据不同的课程内容，不断组织不同的嬉戏，使枯燥乏味的教材活起来。其实除了以上教学方法外，老师还可以通过简笔画、卡通画及充分利用电教设备，看一看英文版的经典片，增加同学的感性熟悉，促进同学的全面进展。  三、努力创设交际情境，为同学供应英语语言实践的平台。  首先要培育开口的习惯，一些很简洁的口语、日常用语，尽量让同学开口多练、多说。其次要注意英语在日常生活中的运用，培育朗读和交际的习惯，坚持课下练和晨读的习惯。其次老师也可以利用课余时间组织英语课外小组活动。运用所学的学问进行听、说、读、写、练。全部这些活动都极大地提高了同学的学习爱好，对英语课堂教学也有很大的促进作用。  四、抓好差生的转化工作是整体提高的关键。  要提高同学的整体成果，必需重视转化差生的工作。主要做法是多给差生供应胜利的机会，增加他们进步的信念和士气，并让他们通过品尝胜利的欢快和喜悦，进而激起对更大胜利的追求。差生的成果提高了，同学的整体成果提高了，同学英语的综合力量才得以提升，才能取得最佳的教学效果。  总之，以上几点只是我英语教学的几点浅薄的体会。要想提高英语教学质量是一项长期的工作，任重而道远。需要老师不断探究、不断创新、不断总结。 英语教学心得体会2 牛津版学校英语从三班级上册开头，除了要求同学把握26个英文字母的听、说、读、写之外，还要求同学把握一些单词，能听、说、认读，并且能在四线格中进行拼写。  这个要求使聋生一下子觉得有点不大适应，有些同学连26个字母的听、说、读、写都觉得很吃力，现在要求他们把握单词的拼写，的确有点累。所以，怎么样关心他们把握这些单词，便成了老师的重要任务。  我在教学四会要求单词时，先通过日常谈话引出要学的四会单词，然后把它写到黑板上的四线格中，边写边让同学一起拼写，让同学留意单词的书写格式和书写方法。然后再与同学一起拼写，并告知同学一些单词的发音规章，告知他们哪些字母和字母组合通常发什么音，以便于他们对单词的记忆。之后，让他们在活动手册上进行临摹，并在抄写本上进行适量的抄写，准时批改，对拼写错误的和格式错误的同学进行个别指导，努力做到人人都能把握。  另外，我在教学新的四会单词前，会对前面学过的四会单词进行复习，然后再教学新的单词，关心同学进行不断的复习。并且我还在早上或者课前进行集体默写，让同学对自己的复习状况进行检查。  我的教学设计贴近同学的实际生活，激发了同学内在学习动机，使同学很快地进入了学习状态。同时，又通过丰富多彩的情景设计，调动同学学习乐观性，为同学更好地学习英语制造机会，从而也提高了同学的语言实践力量。  Ruler,Book》，从而在欢快的节奏中学习了１１种文具的英文单词，并琅琅上口。  在英语课堂教学过程中，要恰当地运用手势的作用。如今日所学的儿歌中有两句”Icansee”老师边说,边用手指指眼睛，示意同学看；”foryouandme”老师指指自己再指指对方,让同学明白you和me的意义。当同学操练或表演结束时，老师竖起大拇指说“Good！”给同学以表扬和鼓舞。  通过让同学学一学,做一做,动一动来把握学问。对我们的聋生来说，他们喜爱这种教学方式，课堂气氛也比较活泼，同学的思维也活跃起来了。 英语教学心得体会3 “没有最好，只有更好。”要想作到更好，就得对过去的工作进行不断的反思，总结阅历教训，查漏补遗。以下是我在英语教学过程中的几点体会。  一、留意高一年段与学校的连接过渡  高一新学期伊始，准时给同学弥补学校的缺漏学问，利用一月左右的时间从语言、词汇、语法、句型等方面关心同学系统复习。尽快使同学适应高中英语教学，详细做法是：培育同学课前预习，课后复习的良好学习习惯;坚