新生入学教育活动的改革实践（资料）.doc

新生入学教育活动的改革实践（资料） 文档信息 ： 文档作为关于“研究生考试”中“专业课”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5694字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：新生入学教育活动的改革实践 2 一、新生入学专业教育的重要性 2 二、充足的时间规划教育活动 3 三、构建专业教育活动的内容与形式 3 四、整合资源充实专业教育活动 4 文2：浅谈大学新生入学教育 5 1、新生中易出现的问题 6 1、环境不适应 6 2、学习不适应 6 3、生活不适应 7 4、心理不适应 7 2、入学教育内容 7 1、目标教育 7 2、学习教育 7 3、纪律教育 8 4、心理健康教育 8 5、安全教育 8 3、新生入学教育的1些做法 9 1.与家长建立联系 9 2.建立基本情况库 9 3.座谈会 9 4.大会与多种形式教育 9 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 11 正文 新生入学教育活动的改革实践（资料） 文1：新生入学教育活动的改革实践 专业认知教育旨在培育学生的专业意识，建立学生的专业思想，主要任务是帮助学生了解专业，引导学生热爱专业，培养学生对所学专业逐渐产生浓厚兴趣。因此专业认知教育是引导学生热爱专业学习的入门教育，是帮助学生开启专业之门的钥匙，也是迅速帮助学生融入大学生活，完成角色转变的重要一课。我院视觉传播设计与制作专业经过多年的入学教育活动的改革实践，摸索出了有效的做法。 一、新生入学专业教育的重要性 新生入学专业教育是学生专业教育的一个重要的组成部分，同时也是对学生进行综合素质能力培养的有效手段。因此，组织好新生入学工作，开展好新生入学专业教育活动，是一项具有重要意义的工作。入学专业教育可以帮助学生对专业进行全面的了解，专业学什么、怎么学、做什么，并能培养出专业的兴趣和专业意识，因此结合专业实际特点，精心安排教育内容，引导学生尽快适应大学生活，是使新生很快能够有学习目标、学习动力，激励学生立志成才。1.专业教育与其他专业教育形式形成互补新生入学教育有多重形式组成，如：形势与政治讲座、军训、安全教育，意在加强学生的安全意识、自我保护意识，校情校史教育，意在让学生更多地了解学校的发展，增强爱校情结；学校的各类校纪、校规教育等。这些教育的目的是一致的，使新生尽快能够成为一名合格的大学生，具备大学生所具备的素养。专业教育，通过一系列不同形式、方式的引导，坚定学生对专业学习的热爱，所以专业教育与其他教育形式是一种相互依存和补充的关系。2.专业教育解决对专业的认知问题高职的艺术生源文化知识薄弱、学习主动性、主动性不高，对高职的教育认识不够，专业知识浅薄。这些问题容易造成新生入学后对专业不感兴趣，失去学习动力。通过系统的介绍专业知识体系、教学团队、课程安排、学习方法、实训条件等，激发新生的求知欲和学习欲，培养新生正确价值取向，从思想上根本解决新生的困惑。 二、充足的时间规划教育活动 制订专业教育方案的时候要有充分的时间进行思考和规划，要将普及专业知识、职业生涯规划、学生自信心等内容考虑到活动中。1.普及专业知识专业教师向学生介绍专业背景、课程设置、师资状况、培养方式、就业前景、专业前沿动态等使学生通过专业介绍了解本专业的学习要求和自己的学习任务，激发学习兴趣，促使学生主动投入学习。2.引导职业生涯规划引导学生认识到专业学习和今后职业生涯发展的必然联系，帮助学生养成良好的学习习惯，教会他们合理有效地安排学习时间。将专业学习变成学生规划人生的重要部分，从根本上改变学生对专业学习的认知，更能内化为主动学习。3.培养自信心和自豪感进入高职的学生不同程度地存在着自卑感和失落感，容易产生消极和失落的情绪。通过专业教育，培养学生对专业和对前途的自信心，调整良好的状态，增强学习的动力。 三、构建专业教育活动的内容与形式 长江职业学院艺术学院视觉传播设计与制作专业是新生入学教育创新改革的倡导者，本专业历经三载，整个教学团队对新生入学教育进行了不断摸索和尝试，积累了经验，做了细致而周密的分析，探索出一套由浅入深，循序渐进，集亲和力、趣味性、感召力、真体验等多元化优势于一体新生专业入学教育活动的实施方案。每次新生入学教育设计一个新鲜、抢眼的主题，所有的环节围绕主题展开，这样的策划内容更连贯且有连续性。每项内容设计和安排要循序渐进，由浅入深地安排，使学生能够逐步深入地了解专业。打造361°周体验视觉传播设计与制作专业新生入学教育活动全称可命名